七律相关论文
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房日晰先生《李贺的一首七律》一文（载于《文学遗产》1995年第1期），以清人梁章钜《浪迹丛谈》卷十《李长吉诗》为线索和依据，又经过一......
<正> 毛泽东同志的名篇《七律·答友人》,自一九六三年公开发表以来,人们作了许多解释和分析。几乎所有的评注家都认为,它是首借古......
<正> 编辑同志: 《社会科学辑刊》1979年第3期刊载了宋德金、丛佩远二同志合写的《平生四海惯为家》。该文的副标题《谈郭沫若同志......
<正> 编辑同志: 读到贵刊第三期所载《郭老未发表的七律》一文,深受启发;但文章中似对郭老与金静庵唱和的经过未搞清楚。这虽然不......
在中国传统乐律学中,"七音"和"七律"并没有严格的区分。《国语》贾逵、韦昭注,即以"七音"解释"七律"。杜预为《左传·昭公......
1959年6月，毛泽东回到韶山时写下著名诗篇《七律·到韶山》： 别梦依稀咒逝川， 故园三十二年前。 红旗卷起农奴戟， 黑手高......
毛泽东红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过......
我的大学老师罗元贞先生被毛泽东称为“一字师”。事情是这样的:前几年,《光明日报》曾刊登过《毛泽东诗词中的长征》这样一篇文章......
许久没有了,那般纯粹的读书.rn现代人浮躁,既浮且躁.有时候坐地铁坐公交或许会发现颇为“神奇”的一幕——大家不约而同、心有灵犀......
原北京市眼科研究所所长、北京同仁医院副院长张晓楼教授铜像揭幕仪式于2006年10月12日在北京市眼科研究所举行.揭幕仪式由所长徐......
多媒体的运用现在是一种非常普遍的教学辅助手段。图文并茂、声像俱佳、动静结合，悄然改变了传统教学中粉笔加黑板单一的表现形式，将......
历来有关杜甫〈秋兴八首〉的诠释可谓汗牛充栋,却又众说纷纭,莫衷一是。本文将在前贤的基础上,尝试对此连章组诗的思想与结构的关......
毛主席诗词是中华民族文化艺术宝库中的瑰宝,我在讲析毛主席诗词时,常引导学生欣赏毛主席诗词中的“美”.rn毛主席诗词中有哪些“......
我们知道,汉语言是表意文字。“言生于象,故可寻言以观象;象生于意,故可寻象以观意。”我们期待这样一种教学境界:当学生在看到语......
读一篇课文,学生常常会遇到一些难点,读不懂,或者读得不深入。怎么办?我主张,读的问题要用读的法子来解决。一补读背景有些难点,是......
“燕山晚眺竟忘归,小径幽幽入翠微.袖带秋烟临水立,心随枫火傍云飞.千佛腾踊飞红浪,万厦绵延背夕晖.放眼峦巅天际远,一钩淡月恰如......
<正>教学内容:国标苏教版小学语文第十册第20课。教学目标:1.理解本文中生字、词的含义及关键词饱含的感情。2.理解红军在长征中所......
2020年初,变故突来.在这样的特殊时期演唱毛主席的《七律二首·送瘟神》,让我更加深刻地感受到疫情给国家和人民带来的伤害,让我更......
在我国漫长的历史进程中，积累了大量的优秀文化遗产，诗歌是其中重要的组成部分。柳宗元是唐代著名的文学家、思想家、政治家。他的诗......
在神韵诗风弥漫的康熙诗坛上,蒲松龄以其朴质、苍劲峭直的笔锋揭示了在盛世背景下民间的苦难,与失志于科场的下层文人坎壈情怀,把......
莽莽林海天际远 皑皑雪山入云端 地下森林望不断 大小天池现奇观 长白山涧春意暖 绿渊潭水四季寒 欣喜岳桦沐风雨 要留清......
一、教材分析 《七律·长征》是苏教版小学语文五年级下册第六单元中的一篇精读课文，这首诗是毛泽东同志在红军长征胜利结束时写......
近现代名中医秦伯未,上海城隍秦公裕伯之裔,故里即今浦东古镇之名召稼楼者。昔,中原逐鹿,兵燹频仍,民多南避。彼时也,水丰地沃之浦......
观摩了2010年全国第二届“语文教坛新星杯”课堂大赛特等奖张茜老师执教的一课,感受颇深.此课,无论是目标的设定、还是内容的确定......
有效地设置教学起点,是学生获得进步和发展的基础,反之,将直接影响教学的效果.在宁波市小学语文“疑难问题解决”首次专题培训活动......
《唐诗品汇》为明初高棅所辑唐诗选本,收诗共六千多首,在明代唐诗选本中影响巨大.此书将所选唐诗分五古、五律、七古、七律、五绝......
一、 导入课题，了解长征 1. 同学们，七十多年前，中国革命史上发生了一件气吞山河的大事——中国工农红军进行了二万五千里长征。 ......
“孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥,乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄.最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙......
绿树红花色如染,半似云霞半似烟。珍禽异兽添灵韵,或戏林石或戏泉。
Red flowers such as dyed trees, half like clouds like sm......
期刊
教学目标：（1）理解诗句，体会中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成二万五千里长征的革命英雄主义和乐观主义精神；（2）有感情地朗读，并背诵这首诗......
