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儿童音乐审美能力：在“自然”与“使然”的融合中生长

随着素质教育的不断深化,建立与发展儿童的音乐能力与品质,提高儿童音乐素养成为时代的要求。音乐审美能力是对音乐美的感知、理解......

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音乐审美能力儿童 “使然” “自然” 生长音乐课程标准素质教育音乐能力

说明文教学的“应然”与“使然”

教学内容，即“教什么”，呈现的是“应然”；高效地完成教学内容的过程，即“怎么教”，是“使然”。说明文教学的机智体现在“应然”与“使......

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