“一案到底”教学法相关论文
新一轮高中课程改革提出高中思想政治教学要围绕议题设计活动型学科课程,优化教案,采用情景创设的教学形式,培养学生政治认同、科......
新课改要求教师在教学过程中引导学生自主思考,充分发挥学生的主体作用,并尊重学生个性发展。近年来,“一案到底”教学法作为案例......
《普通高中思想政治课程标准（2020年修订）》指出,高中思政学科教学理念之一就是要“尊重学生身心发展规律,改进教学方式”。为适应新......
新一轮基础教育课程改革强调教师要转变传统教育思想,在思政课教育教学中落实以“教师为主导,学生为主体”的教学理念,转变教师角......
随着基础教育改革的全面深化,在新课程方案和课程标准的实施中如何培养学生的学科核心素养成了课程改革和发展面临的一个迫切问题......
中职学校的法律课是提高中职学生法律意识的主要阵地,近年来,国家对职业教育的发展愈发重视,但职业学校学生的犯罪率却逐年上升,引......
《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》有关教学与评价的建议中指出要以案例为载体开展教学,不断优化案例,实现学科核心素养的培......
随着新课程改革的不断深入,秉承“教师为主导,学生为主体”的教学理念,思想政治课要想构建以培育思想政治学科核心素养为主导的活......
《经济政治与社会》课程政治性和思想性强,具有强烈的时代感,教学内容更新快,对新时期的中专生而言,这些内容虽然来自于生活,却远......
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新课改理念强调:教学是教与学的交往、互动,师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充,在这个过程中教师与学生分享彼此的......
高中思想政治作为一门学科,有很强的理论性和实践性。在基础教育课程改革的过程中,高一教材《经济生活》课程本身的特点要求教师在......
新课改为教学实践指明了方向,以尊重学生个性发展和主体地位,培养学生综合素养的教学理念越来越广泛的渗透于教学活动中。初中思想......
新课程改革要求初中道德与法治课教学以学生为本,从学生的生活实际出发,提升学生的创新意识和实践能力,培养学生的学科核心素养。......
随着我国基础教育课程改革的不断深入,“以学生为中心”的教学理念渗透到教学实践中。基于此背景,高中思想政治课程教学也在不断地......
本文首先提出了“一案到底”教学法及其意义,然后针对计算机应用基础课程按照“一案到底”教学法进行了案例的撰写及问题的设计,并......
“一案到底”教学法内容脉络清晰、案例系统、分析深刻、以激发学生兴趣等特点在教学中显示出巨大的优越性。目前，“一案到底”教学......
结合软件工程专业中软件设计类课程的特点,首先提出了有别于传统案例教学法的"一案到底"教学法,然后从案例撰写和教学组织两个方面......
"一案到底"教学法在思想政治课教学中运用主要包括课前准备、课堂实施、课后反思三个阶段。课前准备要选择恰当的案例并进行适当开......
<正>"一案到底"教学法属于案例教学法的一种,指的是在一节政治课中,教师遵循学生的认知规律,以一个典型案例为主线,贯穿教学始终,......
思想政治课作为一门兼具德育性与智育性,同时具有极强时政性的科目,对于学生的品德发展、能力形成和核心素养的养成都有较大的影响......
