高职课程体系相关论文
当前,我国高职课程存在的主要问题是学术化倾向。从课程质量保证的角度来看,主要体现在课程设置的本科化、课程目标的理论化、课程......
进入21世纪以来,作为最大的发展中国家,我国综合国力有了很大的提升,机械制造业有了很大的发展,机械制造业带动其他行业的提升,化......
[摘 要] 高职教师要积极改变传统的教学观念，注重对学生各方面能力的培养，从而保证学生均衡发展。论述高职电气工程及其自动化专业课......
职业教育课程正在向“工作过程导向”的模式发展,相应的专业设置也应随课程的改革而有所变化;课程改革的目标与职业资格培训的目标......
【摘 要】随着我国高等职业教育的快速发展，对高职课程体系的建设不应再停留在“修补”层面上，建立起具有高职教育特色的课程体系是......
[摘 要] 以电子商务专业为例，重点分析了目前电子商务中高职衔接中存在的问题，并提出了基于职业能力的电子商务专业中高职课程......
摘 要： 由于受我国高职教育传统观念和高职院校办学条件的影响，高职教育存在课程内容空泛、教学方法与实际应用脱节、课程评价片面......
摘 要: 高职毕业生就业困难存在着多种原因,需要系统地加以解决。本文结合学生自身素质、学校教育和社会主体等多方面因素,对严峻......
摘 要: 以就业为导向,以服务为宗旨,以市场需求为依据,培养高素质、高技能、高技术应用型人才,是高职院校的办学理念。就业导向下,......
摘 要: 课程体系是人才培养目标方案的主体,是组织教学活动的依据,是人才知识结构和能力结构的集中反映,是教学改革的重点,本文针......
分析浙江省物流产业现状及发展对物流人才的要求及趋势,结合浙江省高职院校物流人才的培养情况,指出高职院校应适应企业需求强化对......
培养能够推动经济社会及具有可持续发展素质的大学生，不仅是高职院校教书育人的根本目的，更是实现人的全面自由发展的本质要求。以“......
结合企业对物流人才需求规格的变化，分析新型物流人才的职业能力体系特征，提出了新型物流人才能力体系的构成要素，并对职业核心能力的......
课程体系改革是提高高等职业教育人才培养质量的关键。结合职业分析，以就业导向为原则，积极探索工学结合人才培养模式；围绕职业能力培......
T型模式课程体系以职业素质和技术应用能力的培养为主线设计学生的知识、技能、素质结构,能较好地兼顾岗位针对性和职业适应性的关......
文章结合职业技术学院道路桥梁工程技术专业专业设置、人才培养方案的确定、课程体系的改革、课程大纲的建设和教学模式的改革等,......
培养劳动者的“关键能力”是国际倡导和流行的高职教育理念，从“关键能力”入手构建我国高职教育课程体系是现代经济和社会发展的需......
本文提出了一种基于层次分析（AHP）的高等职业教育课程体系评价模型，对课程体系内各门课程进行量化评价，能够实现课程重要度排序。为课......
高职教育是高等教育的一种新的类型，在设置高职课程体系时，应注意以下几点：第一，应注意高职教育与普通本科教育的异同点；第二，应注意高职......
高等职业教育具有高等教育与职业教育的二重性,为保证其目标的实现有必要以课程体系为中心设计人才培养方案.商贸类专业在努力形成......
本文对高职课程体系和课程的进行梳理和分析，以高职电子信息类课程为研究对象，分析专业对应的职业岗位、岗位任务、工作过程，打破基于......
【正】经过近60年探索,我国职业教育以服务为宗旨、以就业为导向已成为共识,职业教育的发展理念和改革思路日益清晰,推进了职业教......
核心素养是在当今国内外教育界备受关注的教育教学改革的核心因素,同样也是职业教育教学改革的目标和方向.文章通过对核心素养与高......
随着高等职业教育的迅速发展，加强学生综合素质和能力的培养，使学生具有可持续发展的能力成为当今的一大主题。分析当前社会对高职学......
《公共英语》是高职课程体系的有机组成部分,有必要在高职院校学情和教情分析的基础上进行翻转课堂的教学设计,实行因材施教,突出......
本文阐述了高职课程体系构建的理论基础,分析了我国高职无人机应用技术专业人才培养现状,借鉴了国外先进的职业能力标准开发经验来......
中、高职教育课程体系衔接是满足学生多样化学习的需要，实现中高等职业教育协调发展的关键。通过分析目前宁夏中高职化工工艺类课程......
高等职业教育要办出特色,必须根据21世纪高职人才培养要求,按照知识、能力、素质全面协调发展的人才培养模式来重新构建课程体系.......
工作过程是"在企业里为完成一件工作任务并获得工作成果而进行的一个完整的工作程序,是一个综合的、时刻处于运动状态但结构相对固......
期刊
<正>随着中高职衔接的研究的不断深化和发展,课程衔接是中高职衔接的核心内容已达成共识,课程衔接作为中高职衔接的内涵与关键,是......
高职院校课程体系建设是我国高职改革与发展的重要建设内容,是提高教学质量的核心,也是教学改革的重点和难点。近年我国高职专业课......
<正>2006年12月,宁波职业技术学院被列为首批国家示范性高等职业院校,计算机应用技术专业是7个国重点建设专业之一。以创建全国一......
近年来,混合所有制职业院校的办学模式及其教学改革备受关注,在教育界掀起了研究热潮。文章论述了混合所有制职业院校课程体系的内......
要构建与本行业领域需求相一致的高职教育的专业课程体系,就要深入行业,全面开展职业岗位分析,构建工作任务分析表,按照职业岗位和......
基于高职复合型人才培养课程体系存在的问题与不足,提出高职复合型人才协同培养课程体系构建的时代性、人本性、职教性和校本性等......
<正>当下我国的汽车产业发展迅猛,对汽修技能人才的需求特别大,但我国汽修从业人员学历层次普遍偏低,需要加快发展汽修职业教育,培......
根据艺术设计专业高职人才培养的目标，广西艺术设计专业高职课程体系建设应以培养符合用人单位需求的职业技术能力为核心，以校企合作......
高职模块化课程设计是高职课程改革的发展方向,本文通过对计算机网络技术专业课程结构的分析,深入地探讨了课程模块、能力模块和职......
