高职院校课程体系建设是我国高职改革与发展的重要建设内容,是提高教学质量的核心,也是教学改革的重点和难点。近年我国高职专业课程体系改革取得较大进展,尤其是根据企业岗位能力要求和实际工作任务出发建立的基于工作过程的课程体系方面。基于工作过程的课程体系要求以能力培养为核心来建立课程体系构架,突出课程体系的适应性、课程内容的实用性和教学手段的先进性,培养学生的职业素质和综合能力。但目前,国内尚缺乏较为规范的以现代职业教育为理念工作过程课程体系管理系统。本论文依托四川交通职业技术学院创建国家高职示范院校过程中的基于工作过程的学习领域课程体系改革项目,对基于工作过程的课程体系进行了深入分析与研究,提出一套标准的课程体系建立思路与方法。并以此为基础,采用.NET技术平台选取多层结构的软件开发模型,设计并实现以工作过程为导向的高职课程体系管理系统。论文首先介绍了工作过程为导向的课程体系建设的理念与思路,并将工作过程为导向的课程体系建设分为典型工作任务分析、课程体系重构、课程建设、课程评价四个阶段分别加以介绍,并确定了关键阶段的工作量表。以此为基础,分析了系统的建设目标,采用UML进行需求分析、概要设计、数据库设计、详细设计。然后,采用Visual Studio 2005及SQL Server 2000进行了系统的实现,文中对关键实现技术进行了描述。最后,对系统重点的典型工作任务管理子系统、课程体系管理子系统、课程建设管理子系统、系统管理子系统的运行效果进行了介绍。课题中典型工作任务的课程体系建设思路与量化表格可作为于其它高职院校课程建设与改革的参考资料,高职课程体系管理系统可被用于进行典型工作任务的资料管理、教学文件的管理,以提高工作效率。此课题的实现有利于提高高职院校的课程及教学建设的管理水平,系统投入使用后,也将成为高职院校教学管理的信息化建设提供有益的补充。