高校“两课”教学相关论文
从对思想教育史的反思和教育方针的基本要求及思想政治素质在素质教育中的位置的高度认识思想政治教育的重要性,是提高对"两课"教......
高校“两课”教学本质上是实践的，这是由其教学目的、教学内容、教学对象特点等因素决定的。目前，高校“两课”教学面临有效性不足的......
互联网具有信息资源全球化、环境虚拟化两大特征、由此对“两课”课程改革提出了整体化的课程建设、个性化的教学服务、协作化的教......
通过转变观念、提高教师素质,充实教学内容、改进教学方法,加强实践锤炼、严格教学管理等方式,努力提高高校"两课"教学的实效性.......
关于高校"两课"教学的"磁性"问题,是个老话题了,出过无数的文章,且不乏真见之作.但观乎众多文章,大都从教学方法上立论著文.我则认......
现代科学技术的发展为高校"两课"教学手段现代化提供了先进的物质基础.就计算机多媒体技术对推进高校"两课"教学手段信息化、现代......
高校“两课”教学中大学生能动性缺乏的表现。当前许多高校都对“两课”教学很重视，而且采取了各种必要的改进措施，但收效却不理想，其......
如何提高"高校马克思主义理论课"和"思想品德课"(简称"两课")教学的有效性,这是当前摆在广大"两课"教师面前的紧迫课题.总结多年的......
基于网络的探究式课堂教学是在传统课堂教学和网络教学的基础上萌生的一种新的课堂教学形式.这种教学模式,让学生可以利用计算机,......
'两课'是对大学生进行马克思主义理论与思想政治教育的主阵地和主渠道,但目前'两课'教学中存在的问题影响了'......
摘 要: 市场经济的快速发展和授课对象的新特点给高校“两课”教学提出了新的要求,也赋予了“两课”新的教学内容和方法。本文从概......
当前，在高校“两课”教学中，不少大学生学习思想政治理论的主动性和自觉性不高，缺乏学习的内在动力和热情，严重影响思想政治理论教育的......
高校“两课”教学是对大学生进行思想理论教育的主渠道和主阵地。近年来，虽然高校在“两课”的教学方法上做出了许多探索，教学质量有......
社会主义大学人才培养的目标，是为社会输送既具有正确的世界观、人生观、价值观，又具有一定的专业知识水平的全面发展的高素质人才。......
高校"两课"教学改革不断深化,并取得了显著的成效,但必须清醒认识到新形势下"两课"教学工作所面临的问题与挑战.积极探索解决增强"......
在高等教育领域，“重视专业知识的学习，轻视‘两课’教育”作为一种现象，作为一种社会思潮，在我国是存在的。博士生入学考试中，没有把“......
江泽民同志在中国共产党第十六次全国代表大会报告中指出．切实加强思想道德建设，“要深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和‘......
高校"两课"教学是高校思想政治教育工作的主阵地和主渠道,对推进"三进"工作,对于大学生塑造自我、了解社会、认识改革等都具有极其......
当前高校“两课”教学科研实践过程中存在着“唯意识形态化”和“被意识形态化”的趋向，并且由于这种趋向没有被很好地纠正，结果无法......
