观察探究相关论文
摘 要：在教师创设的自然角环境中，幼儿通过种植植物、喂养小动物不断探究发现解决问题。自然角与园本课程相结合，来助力幼儿探究活动......
目的:探究中医护理服务在神经内科护理中的应用效果观察方法:选择我院收治神经内科患者88例为研究对象,按照治疗方案不同分为常规......
目的:观察及分析对于慢性胃炎患者采取中医内科治疗的效果.方法:本研究对象为90例慢性胃炎患者,随机分成采取常规西医治疗的研究组......
科学课教师培养学生良好的学习习惯尤为重要,它将为学生科学素养的养成打下坚实的基础。文章就此展开论述。
Science class teach......
生物学科中的很多知识都是从生活中的一些现象总结得出的,如孟德尔的两大遗传定律、达尔文的物种起源学说.这些伟大发现是在科学家......
在科学课中如何培养学生自主学习能力呢?关注学生观察探究能力;创设情境,激发自主探究学习的兴趣;激发欲望,提高自主探究学习氛围.......
目的 观察探究给予心衰患者施以中医护理联合穴位贴敷治疗方案,对其临床治疗的影响及应用效果.方法 抽取的142例临床治疗资料为本......
【摘要】新课程改革使得科学课堂教学走上了生活化、活动化、自主化、情感化的道路，它是自然科学课堂教学真正贴近自然、贴近经验、......
小学语文不仅是一门培养学生分析、运用语言能力的课程,更是陶冶情操、发展个性、培养情感的特殊载体.所以,对学生的情感培养自然......
高中物理是学生在高中学习过程中所需要学习和掌握的主要科目之一。开展基于新课程标准下高中物理实验教学现状的调查分析,在明确......
数学课堂教学是培养学生创新能力的主阵地,在数学课堂教学中创设教学的民主自由氛围,为培养学生的创新能力提供良好的心理环境;同......
观察探究是探究性学习的一种形式，它通过组建探究小组、创建情景、明确探究问题、指导观察探究、组织交流、评价激励等六个环节开展......
[关键词]教学环境；学习习惯；观察探究；化学用语 [中图分类号]G633.8 [文献标识码]C [文章编号]1004-0463(2009)05(A)-0034-01......
目的分析探究TRUST、ELISA、TPPA三种检验方法对梅毒血清学检验检定结果的影响。方法选取我院2016年8月～2017年8月收治的梅毒患者30......
观察探究是探究性学习的一种形式，它通过组建探究小组、创建情景、明确探究问题、指导观察探究、组织交流、评价激励等六个环节开展......
核心素养教育理念是对学生关键能力与个人社会发展必备品格的全面培养,在数学学科教育中强调了逻辑推理、数学运算、直观想象、抽......
目的观察探究急性胃穿孔患者的临床护理方法及临床应用效果。方法选取的57例临床治疗资料为本院普外科于2018年7月至2019年7月诊治......
【活动来源】班级幼儿在进行自然角植物的观察时,发现了植物的生长变化:"我发现我的植物又长高了一点。""我的植物已经比昨天还高......
目的探讨依达拉奉注射液用于急性脑梗死的疗效,为后续临床治疗提供方法参考。方法70例急性脑梗死患者于2017年1月1日-2018年12月31......
小学语文不仅是一门培养学生分析、运用语言能力的课程，更是陶冶情操、发展个性、培养情感的特殊载体。所以．对学生的情感培养自然应......
幼儿调查问卷是指利用表格对幼儿感兴趣的某一话题，让幼儿通过自身的观察探究或者和家庭、社区中人的探讨，利用文字记录、图片、绘画......
设计意图春天气候温暖,万物复苏。草地上、大树下、花丛中随处可见蚂蚁、蜜蜂等虫宝宝的踪迹,小班幼儿对这些可爱的虫宝宝非常感兴......
小学科学课程提出了科学学习要以探究为核心，而生活化的科学探究活动，更能贴近学生生活实际，增强学生学习科学的兴趣，提高科学学习效率......
作业负担过重、效率低下已成为困扰广大小学师生的一个顽症。上海市长宁区开展作业效能以来,给了学校机会和平台去学习、探索、寻......
常州市武进区漕桥幼儿园在自然角、种植园的创设中,根据幼儿的年龄特征和农村特色资源,遵循幼儿"自我管理、自由探索、自主游戏、......
