自主先学相关论文
在“双减”背景下，减轻学生作业负担的根本之策在于提高教学效能。具体阐述将自主先学、课堂作业、课后拓展这三类作业作为小学语文......
教学应围绕“学”来组织、设计与展开,让每一个学生拥有自主学习能力。以教学《梦回繁华》为例,分析教材与学情,定位文本的教学价......
2014年初,江苏省徐州市提出“学讲计划”教育教学理念,包括自主先学、小组讨论、交流展示、质疑拓展、检测反馈、小结反思几个环节......
摘 要： “学讲计划”中，自主先学，以学定教，以教促学等理念已成为广大教师的共识，这种理念最终落实于如何更好地把它转换为课堂行为的能......
摘 要：理解小学数学核心素养的内涵，同时结合笔者所在区县及学校数学课堂“先学后教”模式开展情况和自身教学经验，探索思考小学数学......
摘要 ：作为“学案导学”模式的基本环节第一步的“自主先学”其重要性就不言而喻了。本人希望通过本课题的研究，能找到引导学生学会......
“自主先学”主张学生根据自己的认知水平，积极主动地预习新课内容，梳理不熟悉的字词，查阅文章的背景知识，整体感知新课的内容。”通过......
“学进去”就是要求学生牢固地掌握知识,是“讲出来”的基础和条件,“讲出来”是“学进去”的结果,同时也是检验学生是否“学进去......
俗话说:“一年之计在于春,一日之计在于晨.”早晨是记忆的高峰期,也是读书的最佳时刻.早读课的时间虽不长,但只要大声朗读还是很好......
徐州市推行的课堂教学改革文件——“学讲计划”,跟《国家基础教育课程改革纲要》的精神是一脉相承的,它将学生推上了课堂的舞台,......
高效课堂是以现代教育理论为指导,以改革课堂教学为突破口,以提高教学质量和效益为宗旨的一项重大改革实践,是新课程改革的重要组......
实施学讲计划是对传统教学方式的有力挑战，它改写了以往人们对教学的观念。但教师如何放手，学生如何自立，并非朝夕立就的事情。总结经......
摘要：小学英语语篇阅读中的自主先学倡导以图画信息为载体，理解图画中的语境，能够有效的增进学生与语篇的亲近感。关键词：图画信息；自主......
【摘要】近来，徐州市教育局推行“学讲计划”，其中“自主先学”的概念颇有新意。尤其音乐学科运用更有意义。本文根据音乐学科的特殊......
学生自主先学，小组合作学习，在当前小学语文教学中已成为一种重要的教学组织形式，是时代发展的需要，是当今课程改革的需要，并在教学中广......
[摘 要]“学讲方式”强调以学生自主学习作为主要学习方式，所以让学生学会“自主先学”是培养学生自主学习能力的关键所在。学生在......
[摘 要] 依据二年级学生的年龄、心理特征，知识水平和理解能力，我认为二年级数学“自主先学”导学案在设计时应简约；应找准衔接点；应抓......
摘要：“协进课堂”是化学新课改所期待的一种生态课堂模式，它变革了师与生的关系、教与学的关系，变传统的“先教后学”为“先学后教”......
【摘 要】教育教学本身就是一种基于生命个体的实践过程，不同的生命会绽放出各自不同的光彩。大生课堂将教学的着力点细化到“每一......
通过一节二次函数"自主先学"复习的公开课,说明一节复习课不仅需要教师着眼于对知识的归纳整理、迁移训练,更重要的是唤醒学生学习......
＂先学——探究——实践——反思＂教学模式是教师所倡导的课堂组织形式,教师不仅深入地从目标协商、自主先学、讨论探究、实践提高、......
【摘要】一份高质量的“自主学习活动单”不仅能够引导学生进行高质量的自主学习，还能为教师了解学情、确定教学重难点、调整教学顺......
随着新课改的发展,社会对数学教学的目标也有了新的要求,教师必须不断创新教学理念和教学手段,才能培养出综合素质优秀的学生。本......
学讲方式是对学生主体地位的强化和落实,力争转变学生的学习方式。学讲教学倡导教师在自主先学的前提运用小组合作讨论的方式开展......
为培养学生创新思和实践能力，在思想政治课教学中采用“指导——讨论”教学模式，谊模式要求指导学生课前自主先学；在课堂上组织学生积......
"先学顺导,实练精教"是一种全新的教学理念,它是在"以人为本"教育思想的导向下,变"先教后学"为"先学后教""以学定教""顺式而导"的......
传统的中学历史教学偏重于教学内容,学生主动参与少,被动接受多,推进"学讲方式",通过教师指导下的自主先学、小组讨论、交流展示、......
《数学课程标准》指出：“数学教学中,教师要发挥主导作用,处理好讲授与学生自主学习的关系.”教师应让学生在自主先学中发现问题,带......
初中数学复习课是对学生所学知识的进一步归纳总结,通过自主先学、合作交流、总结归纳、变式训练等数学活动,提高分析问题、解决问......
