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"职业教育是教育扶贫的排头兵,是见效最快、成效最显著的扶贫方式。"在10月16日举行的职业教育助力脱贫攻坚座谈会上,教育部职业技......
我国有１２亿多人口，９亿在农村，农业、农村和农民问题始终是我国经济发展和现代化建设的根本问题。要实现《中国教育改革和发展纲要》提出......
【正】 深化普通初中教育改革,进行多层次、多形式的分流教育,使初中办学模式多样化,不但符合我国当前经济发展的需要,也是提高“......
在全国教育工作会议上,中央、国务院明确提出"有计划地实行小学后、初中后、高中后三级分流"的要求。这是从我国实际出发,充分利用......
<正> 各级各类学校的培养目标是通过以教材为主要依据的教学活动达到的。教材建设是教育工作中重要的基本建设之一。中小学是基础......
<正> 合理的教育分流,既是社会分工的迫切需要,也是社会成员个性发展的必然要求,因而受到世界各国的高度重视。在我国,多层次、多......
<正>荷兰有着繁荣和开放的经济,农业实现了高度机械化,畜牧业也是世界闻名。职业教育被视为荷兰的经济基础和社会支柱,受到政府高......
加强职业教育 促进经济发展──贫困地区脱贫致富构想舒城县教委宣世铸按照党的十三大确定的我国经济发展“三步走”的战略，目前我......
<正>随着经济体制改革的深入和公共财政体系建设的加快,我国教育行业发展取得了长足进步,但是在政府职能转变、教育管理体制改革等......
近几年,随着义务教育的普及,我省的特殊教育事业发展较快,到1996年,全省已有特殊教育学校75所,其中,盲聋哑学校51所、434个班、在......
<正> 1985年中共中央作出关于教育体制改革的决定,根据这一决定,我国教育形成了相对独立而又相互联系的基础、职业、高等、成人四......
