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中国医科大学于2016年获批开设了精神医学系五年制本科，培养目标是在达到临床医生基本要求的同时，能够了解心理学、精神病学等知识。......
为建立适合我国国情的精神医学专业本科人才培养模式,20多年来,济宁医学院从培养目标、招生模式、课程体系、教学质量监控体系、励......
医学院校精神医学专业学生的管理工作,一直都是值得学校和教师关注的问题,管理的好坏对于学生的发展有着重要影响。本文简单介绍了......
目的比较精神医学专业与临床医学专业学生心理健康和心理防御方式的差异。方法应用防御方式问卷（DSQ）和症状自评问卷（SCL-90），对177名精......
摘 要：课程与教材建设是高校专业建设重要重要内容，如何有效发挥两者的协调促进作用是高等教育工作中的一项重要任务，精神医学专业在......
目的了解精神医学与普通医学毕业班学生的个性差异,为开展心理健康教育提供依据.方法采用16PF对266例精神医学系毕业班学生及310例......
目的 调查精神医学专业学生职业认同现状 ,探讨医学生职业认同的影响因素.方法 采用自制的职业认同问卷 ,对齐齐哈尔医学院精神医......
精神医学专业是我国临床医学专业中的特设专业之一。长期以来,尤其是在住院医师规范化培训背景下,是否应该单独设置精神医学专业还......
临床心理学是精神医学专业的主干课程之一,也是未来临床精神科工作的专业基础课。但临床心理学偏向心理学的特点,相对于临床精神病......
结合济宁医学院精神医学专业多年的临床教学和管理经验,对五年制精神医学专业学生临床实践中存在的问题及采取的相应措施进行梳理......
精神医学专业是临床医学专业下的特设专业之一,因专业特点,其培养模式与其他医学专业存在差异,在课程设置方面存在医学课程与精神......
目的通过对比精神医学专业毕业生从事工作与所学专业的吻合度,寻找稳定精神医学专业思想和完善培养体系的症结。方法利用自制调查......
