【摘 要】
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目的通过对比精神医学专业毕业生从事工作与所学专业的吻合度,寻找稳定精神医学专业思想和完善培养体系的症结。方法利用自制调查问卷,对南京医科大学精神医学专业毕业生从事
【机 构】
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南京医科大学第四临床医学院,南京医科大学附属脑科医院
【基金项目】
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2016年中华医学会医学教育分会立项课题(编号:2016B-RC057);2015年度江苏省高等教育教改研究立项一般课题(编号:1-3)
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目的通过对比精神医学专业毕业生从事工作与所学专业的吻合度,寻找稳定精神医学专业思想和完善培养体系的症结。方法利用自制调查问卷,对南京医科大学精神医学专业毕业生从事工作与所学专业的吻合度进行调查。结果精神医学专业毕业生认同感较低,临床医学(精神医学)5+3一体化培养模式在一定程度上达成共识,单纯以疾病为导向的专业培养模式忽略了疾病的社会性防治问题。结论多方位提高在校精神医学学生专业认同感,进一步深化临床医学(精神医学)5+3一体化培养模式,逐步将"疾病-心理-社会"临床思维贯彻到精神医学
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