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“后进生”表面上展现给老师和同学的是成绩差，这不完全是学习方法的问题。学生学习不良，不仅有智能迟滞，还有生理、心理等方面的内在......
怎样做好差生的转化工作,是每个教师必须认真对待和认真研究的问题。在这方面笔者摸索积累了一些经验,取得了良好的教学效果。一、......
从小到大，比特做什么事都比别的孩子慢半拍，同学讥笑他笨，老师说他不努力，无论他怎么试图去做好、去改变自己，但是，他却从来也做不对。直......
【摘要】在初中阶段的英语教学中，八年级的分化现象十分突出。学生出现分化的原因是出现开口困难、记忆词汇困难、失去兴趣和自信心......
摘 要： 在初中英语教学中，一些学生没有明确的学习目的，没有浓厚的学习兴趣，学习方法不得当，成了“学困生”。教师应当关注每个学生个体......
