社会学概论相关论文
思想政治教育是高等院校尤为重视以及持续性关注的问题之一.对高等院校的学生进行思想政治教育是大学教师的主要教学任务之一.但是......
新时代大学生作为担当民族复兴大任的实践主体,家国情怀的培育是大学育人的重要内容。“社会学概论”作为思想政治教育学专业的主......
这是本文作者根据其在1992年下半年对全国16所高校社会学系在校研究生和他们的导师所做的调查而写成的调查报告。根据调查结果,对......
当前由于市场化进程中的物化倾向、教育功利化趋势以及社会价值观多元化等因素,成人高校德育实践面临着时代挑战。本文在分析成人......
《社会学概论》课程的教学在内容选择上，要坚持保证课程知识的完整性的同时突出专业相关知识重点、基本理论体系保持稳定的前提下融......
【摘 要】《社会学概论》是人文类专业的专业基础课，是社会学专业的专业核心课，也是相关专业的选修课，课程的覆盖面大。远程开放教育......
“社会学概论”是东北林业大学的重点建设课程，通过几年的建设实践，形成了关于该重点课程建设的一些思路，提出了“全方位师生互动教学......
民办高校人文素质缺乏。因此，《社会学概论》这门课在帮助学生认知社会和认知自己方面起到不可替代作用。根据民办高校非社会学专业......
《社会学概论》是一门研究社会良性互动和协调发展条件和机制的应用性和综合性课程,许多高校的非社会学专业也开设了这门课程。笔......
运用科学的教学方法对社会学概论的教学效果至关重要,以正确的指导思想为前提,构建科学的研究型学习模式,实践教学环节和教学管理......
《社会学概论》课程是社会工作专业的核心必修基础课程,但该课程主要以教师课堂讲授为主导,存在学生兴趣不高,课堂效果偏差的问题......
创立于20世纪初的燕京大学是近代中国规模最大、质量最好的大学之一,其教学体制、规章制度、课程设置、教育方法等对中国近代高等......
社会学恢复重建20年来,'社会学概论'类教材建设经历了起步初建、充实探索和完善提高三个阶段.社会学教材实现了从无到有的......
[摘要]社会学概论作为一门研究和认识社会的窗口性课程,以及社会科学的重要专业基础性课程,其核心任务是教会学生对这些基础理论工......
非社会学专业《社会学概论》课程有其自身的特点,根据各专业人才培养方案,合理确定培养目标,灵活运用多种教学方法,科学合理设计成......
“以学生为中心”的教育理念得到越来越多的教育工作者的认可和推崇，如何充分发挥学生的主体地位，关注学生潜能的挖掘和自我能力的培......
本文首先从课程性质和素质教育观念两个角度论述了"社会学概论"教学中运用研究性教学模式的必要性。并进一步提出了运用研究性教学......
服务学习是一种将社区服务与课程学习有计划结合的教学方法,将社会服务融入课程中,让学生在真实的社区环境中观察、筹划、实践、反......
《社会学概论》课程面向非社会学专业学生开设,是以促进学生的社会性发展为目标的,是要培养学生"对待生活的各种可能的终极态度"。......
目前,我国高等职业教育进入内涵提升阶段,教学模式的改革和创新是关键。教育部要求高等职业教育应以就业为导向,以促进就业为目标,......
非社会学专业的《社会学概论》课程有自身独特的特点,在非社会学专业的大背景下,根据各专业人才培养的方案,结合社会学专业的自身......
现代性具有特定的时间和地域特征,其实质是传统社会向现代社会转变过程中出现的"断裂"。社会学起源于现代性的来临,其研究对象是现......
研究性教学模式是培养创新型人才的重要手段之一。文章以《社会学概论》为例,探讨了实施研究性教学模式的必要性。并在此基础上提......
非社会学专业开设社会学概论课程,其课程目标可以定位为培养学生的"社会学想象力"和为本专业学习奠定社会学知识基础;在教学内容安......
“课程思政”强调每一门课程要发挥德育功能,教师应该根据不同课程的特点,在教学过程中融入思政教育,实现全员、全过程以及全方位......
社会学概论课是我国多数高校非社会学专业开设的必修或选修基础课程。特色鲜明的专题教学法应用于教学中,有着良好的现实适应基础......
本课题通过对非社会学专业的学生关于《社会学概论》教学中参与意愿的现状调查,呈现学生课堂参与意愿与参与式教学法实施的关系,更......
社会学概论课程在高校中被广泛开设,但当前的授课模式仍以＂以教师为中心＂的传统讲授式为主。与此同时,＂以学生为中心＂的教育理念正逐渐......
社会学概论课程既是社会学专业的必修课,也可作为一些外专业的选修课,教学改革可以根据不同专业、班级、年级尝试用不同的教学方法......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
《社会学概论》是当前国内高校许多专业都开设的一门课程。结合笔者的教学实践,探讨非社会学专业本科生《社会学概论》课程教学的......
非社会学专业开设《社会学概论》课程,应结合不同专业学生的特点,优化教学内容,并根据不同的教学内容和学生实际选择灵活多样的教......
本文在介绍微课产生背景及发展历史的基础上,探讨了微课进入高校课堂的可行性与必要性,并以《社会学概论》课程为例,详细阐述了互......
'社会学概论'作为社会学、公共管理学等人文社会学科的基础课程,其课程内容与授课对象均符合'体验式教学'模式的......
本文以社会学概论教学体系为研究对象,基于其中的社会热点引入、社会热点研究等多个教学实践,对整体的教学方式与教学体系进行优化......
《社会学概论》是社会学类、政治学类、公共管理类等多个本科专业均开设的基础理论课程。学生在学习中普遍存在困难,教师在教学中......
为了提升社会学概论课程的教学效果,文章以山西农业大学信息学院为例,从社会学概论课程的改革与实践的视角,对完善教学内容及教学......
《社会学概论》是一门理论性、实践性、应用性并重的课程,不仅要让学生系统地掌握理论知识,还要培养学生掌握社会调查的方法,培养......
社会工作在我国还是一门新兴学科,有着较强的移植性。因此,社会工作的专业化教育多数停留在理论方面。当前,越来越多的主体意识到......
本文探讨了当前高校中通史教育选修课教学实践,以贵州大学的《社会学概论》这门通识教育选修课为例讨论了存在的问题。一是教材选......
《社会学概论》课程的德育功能往往被忽视。事实上，社会学知识自然蕴含着深刻的道德见解。《社会学概论》课程的德育功能主要表现在......
培养社会学想象力是社会学的任务和前提,作为公共管理专业基础课的社会学概论课程对于培育学生的社会学想象力起着重要的作用,结合......
社会学概论是社会学专业入门课程,对学生专业兴趣的引导和培养有重要作用。本文总结了在教学内容、教学方法和成绩考核方面的一些......
随着"通识教育"理念的深入,各高校相继在非社会学专业中开设社会学概论课程。社会学概论在通识教育中具有其不可忽视的价值与作用,......
