爱因斯相关论文
一、作用与意义 1.创设教学意境，激发学习兴趣 孔子曰：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱因斯坦也说过，“兴趣是最......
爱因斯坦指出：“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要，因为解决问题，也许仅仅是技能而已，而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去......
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建构主义认为，学习是在教师指导下的、以学生为中心的过程，是一个积极主动的建构过程。学生是信息加工的主体、知识的主动建构者，而不......
爱因斯坦曾经说过:“兴趣是最好的老师”.有了兴趣,才能谈如何学习,才能寻求学习的方法和技巧.托尔斯泰说过:“成功的教学所需要的......
前苏联教育家苏霍姆林斯基指出：“学习兴趣是学习活动的重要动力。”曹才翰、蔡金法先生在《数学教育学概论》一书中肯定了兴趣的动......
学习需要兴趣，学英语就更需要兴趣。如何激发学生的学习兴趣，并保持它，使之成为他们学习的动力，正是趣味教学考虑的出发点。爱因斯坦说......
思考是学习的必经之路,而思考往往是从问题开始的.爱因斯坦也说：“提出问题往往比解决问题更重要.”善于提出问题或发现问题是学生......
(实验稿)指出:“科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方式之一.”其中提出问题能力是科学探究能力的前提和目标.学生获得终......
学起于思，思源于疑。问题是学生主动求知的动力，是学生学习的助推器。长期以来教师过于重视提问，强调学生对问题的解决，而忽视学生本身......
二十世纪的科学巨匠爱因斯坦说过“兴趣是最好的教师”。中国的杨振宁说过：“成功的真正秘诀是兴趣，兴趣是自学学习的先导，是人们探究......
伟大的科学家爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师！” 瑞典著名心理学家皮亚杰指出“所有智力方面的活动都要依赖于兴趣”。试设想，如......
