洗课相关论文
提高学生的数学成绩也应从教师身上着手。老师要提高自身的业务能力,高质量地上好每一节数学课,并竭力使数学课充满激情。
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对于初中生来说,课堂是他们获取知识的核心阵地。教师除了要教给知识之外,还要启迪和唤醒他们的智慧,引导他们主动地进行学习,培养......
生活是纷繁芜杂的，语文也是纷繁芜杂的，一节优秀的语文课必然是精粹的，去糟粕，留精华，故而要“洗”，洗尽铅华，留一片金光灿烂。本文正是在......
当前许多公开课存在着"失真"、"作秀"、"伪输出"、"低效"等问题。本研究认为,公开课应抓好备课、磨课、上课等环节,通过"洗课",在......
洗课的含义可从教学思想、教学策略、教学境界三个层面来理解。洗课对纠正新课程实施中的偏差、提高课堂教学效率、促进教师专业成......
摘 要：通过对当前农村小学语文课堂教学中存在的问题的陈述，剖析了造成这些问题产生的教师自身思想、自身能力、自身态度及教育管理......
洗课是对前置式教学反思的形象表述，是对教学顸案的再思考，去除冗繁。洗课的关键在于洗脑，也就是明确教学思想，作者从如何明确教学思想......
摘要：从现今化学课堂教学实际出发，对当下的化学教学设计再思考，洗课让化学课堂简约而高效，去粗取精，洗出简明扼要的教学目标；去枝存干，洗......
教学神话故事类的课文,不能走＂内容分析＂的老路子,要关注文本特点,引导学生读中想象,产生共鸣,方法引路,讲述故事。只有＂洗＂去浮躁,＂漂＂......
“洗课”就是不断地“改”教学设计,以期达到高效课堂目标的同时促进学生核心素养的提升。“洗课”可以将常态下的备课活动打造成......
如果说同课异构的赛课是寻找教的“另一种”可能，那么与我而言的“洗课”则是达成学的“这一种”捷径。洗课要有课可洗。我坚持“一......
在走进课堂之前,教师个体(或群体)通过对已经设计好的教案从教学目标、教学重点、教学内容、教学策略、课堂活动等教学环节进行推......
在公开课、优质课、探究课乃至常态课中经常出现教学目标完不成、重难点不突出、教学语言不精练等现象。旨在通过"洗课"为课堂教学......
"洗课"是江苏省教育科学研究院杨九俊老师的说法,对治疗当下课堂的"富贵"之症,很有疗效。本校近期就开展了微格教学的"洗课"活动,......
