教育技术化相关论文
效率和对话是教育技术化的基本价值取向,探究二者的深层内涵和调适路径,对我们反思教育技术化发展的未来方向具有重要价值。“效率......
“名副其实的教育，本质上就是品格教育。这是马丁·布伯（Martin Buber）于1939年发表的一篇演讲辞的开首之句。但是，现代教育的发展......
由于世界的技术化,教育也随之技术化.人们追求更高的效率和选择化.学生成了学校培养的人力资本,以便提高经济增长和竞争力.海德格......
在现代社会,技术已成为人类生活的一种决定力量.这种技术决定论在教育过程中的体现也非常清楚.在教育发展的历史进程中,发生的"四......
辽宁省大连经济技术开发区第十高级中学坚持建设“生态十中、博雅十中、人文十中”的办学目标，恪守“让每一个生命日日新”的办学宗......
教育的技术化发展倾向，使教育活动出现了方向性偏失，背离了教育的本质和目的，使具有丰富意义和无穷生机的教育的根本意蕴被去除。在这......
信息技术与课程整合作为一种时空变迁的过程，必然伴随着价值的追求与转移。在教育“技术化”阶段，在微观时空分化基础上，信息技术的时......
信息化时代呼唤着与之相适应的新语文教学。就信息技术进入语文教学的状况进行了初步的归纳和区分，大致可分为“塞入”“加入”“嵌......
作为一所乡村学校，广东省深圳市龙岗区龙岗街道同乐主力学校与众多普通学校一样，同样存在着学生学习质量不高的问题。为此，2007年9月，......
结合AR增强虚拟现实技术的学习类游戏在近几年被广泛开发。AR增强虚拟现实技术给予用户鲜活的体验感,其能将虚拟的信息运用在真实......
当今社会已逐步进入数字化时代，教育日益呈现技术化特征，这就要求教师必须引领学习者学会学习、学会合作，从而使得学习者能够充分挖掘......
摘要 从动态过程的视角审视教育技术化的本末始终；用系统的思想研究教育技术各要素的相互作用方式；打开教育技术化的黑箱并用动态的......
由于世界的技术化,教育也随之技术化。人们追求更高的效率和选择化。学生成了学校培养的人力资本,以便提高经济增长和竞争力。海德......
技术乐观论、技术悲观论和技术价值中性论都不能够全面地揭示技术的教育价值问题。本文把价值哲学的最新研究成果“效应说”作为研......
从技术应用于教育开始，人们始终没有停止对科学的技术价值观的探索。本文从分析“电化教育”和“教育技术”的概念出发试图揭示其探......
信息技术“进入”课堂教学的状况可大致分为“塞入”、“加入”、“嵌入”及“融入”四种类型。教师在教学中使用信息技术的目的，信......
阐述原生态的教育与技术化的教育在信息传播过程的差异。运用以人为本的科学发展观分析影响技术化教育传播的教育者因素、学习者因......
随着科技的飞速发展，现代技术逐渐成为一种具有自身逻辑的自主性力量，已渗透到人类的对象世界和自身世界的的各个方面，技术化教育意识......
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当前，在教育领域，技术中性论是人们广为接受的技术价值理论，“技术是一把双刃剑”是其观点的经典表述，但遗憾的是，中性论的理论基础已经......
<正>当下,在教育领域,技术中性论是人们广为接受的关于技术价值理论的认识",技术是一把双刃剑""、网络是一把双刃剑"是其经典表述......
教育技术化是指在教育活动过程中,技术的属性、结构、功能和规律等技术因素通过某种方式作用于教育,使教育发生变化并进而转化为教......
作为有待批判的一种危机性过程或结果,教育技术化是指"使教育转变为由技术所决定的某种性质或状态"。究其根源,有两个方面:一是教......
