教学过程最优化理论相关论文
摘要：立德树人是高校的立身之本，挖掘并运用好蕴含于其他各类课程中的思想政治教育元素，最大程度地发挥高校课程的思想政治教育功能，不......
摘 要： 通过问卷调查法、实验法、数理统计法，作者对教学过程最优化理论在高校公共体育健美操课教学进行实验研究。实验证明，该理......
教学过程最优化理论以“时间”和“效果”为标准,以综合拟定教学任务、划分具体教学任务、分清主次教学内容、选择合理教学形式和......
传统教学模式下,教师大多会采用单一的教学方式,既枯燥又落后,很难有效激发学生主动参与学习的兴趣,反而会使其常常陷于学习困境中......
本文针对传统的“国民经济统计学”教学过程中存在的问题与弊端，基于巴班斯基的教学过程最优化理论，通过逻辑起点、内容要素、教学方......
高职院校因其教育对象、教育任务的特殊性，使之与普通高等教育具有不同的特点。以教学过程最优化理论为指导，通过强调学生的主体地位......
一、教学过程最优化的基本原理教学过程最优化作为一个理论体系,其本质的、基本的问题集中反映在教学过程最优化的基本原理当中,即......
在新课程理念的指引下，运用教学过程最优化理论和针对性教学理论，探索构建针对怯课堂教学的策略，使得课堂教学贴近学生成长的“最近发......
有效的课堂管理是教师进行有效课堂教学的关键所在,明晰课堂管理标准框架有利于帮助教师反思自身的课堂管理情况,从而提升课堂教学......
本刊从今年第一期起连载了《巴班斯基教学论思想述评》。前五篇文章对巴班斯基教学论思想的形成背景、方法论基础以及教学过程最优......
巴班斯基的教学过程最优化理论,把教学过程看成一个系统,综合地研究教学过程,有助于我们找到全面提高教学质量的途径,以最大的教学......
<正> 为了发展我国社会主义教育事业,建立具有中国特色的社会主义教育体系,必须根据“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的精......
编者按：实践呼唤且孕育着理论创新。胡兴松先生撰写的《思想政治课教学方法首论》从教学改革的实际出发，紧扣教学方法改革这一热点问......
<正> 早在六十年代,苏联广大教师就掀起了探索教学最优化的热潮,巴班斯基的教学过程最优化(或教学最优化)理论就是对苏联广大教师......
巴班斯基的教学过程最优化理论是在世界上有较大影响的一种教学理论。该理论以辩证唯物主义和系统论为方法论基础,分析了作为一个......
在分析大学物理教学现状的前提下,讨论因为学生的原有物理知识基础参差不齐而导致的一系列问题,进而探讨通过用分层次教学的方案进......
一、教学过程最优化的内涵何谓教学过程最优化？综合巴班斯基在不同著作中对教学过程最优化的论述，可以给教学过程最优化下一个比较完......
<正> 当新的生产力出现并对社会产生强烈冲击的时候,当人类社会发展到重要的时刻,在新生产力发展水平较高,社会变革较激烈的国家和......
在教学改革深入发展的过程中,优化教学过程,提高教学质量是人们追求的教改成果。如何优化教学过程?许多教员提出了各种各样的设计......
视听说课程是英语专业的语言基础类课程,传统的教学设计难以实现夯实学生语言基本功的目标。教学过程最优化理论强调科学地选择教......
教学过程最优化理论就是通过利用最大的教学效果，达到最为理想的教育和教育效果。而这种教学理论无疑为教学活动达到这一效果提供了......
