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本世纪60年代初，前苏联著名教育家巴班斯基在顿河一罗斯托夫地区进行了克服大面积留级现象的教育改革实验，在总结这一先进经验的基础上，他从探讨预防学生学业不良问题人手，试图以唯物主义辩证法为指导，运用现代先进的科学方法论——辩证的系统方法研究教学，提出了教学过程最优化理论。
巴班斯基教学最优化理论及其对我国教育改革实验的方法论启示
【摘 要】
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本世纪60年代初，前苏联著名教育家巴班斯基在顿河一罗斯托夫地区进行了克服大面积留级现象的教育改革实验，在总结这一先进经验的基础上，他从探讨预防学生学业不良问题人手，试图以
【机 构】
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中国冶金教育学会
【出 处】
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中国冶金教育
【发表日期】
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1999年3期
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