感觉教学相关论文
新时期以来中国声乐教学发展迅速,优秀的声乐人才如雨后春笋般涌现.中央音乐学院郭淑珍教授在她获得全国高等院校教学成果一等奖的......
【分类号】G633.3 说明文是以说明为主要表达方式，对客观事物或事理进行介绍或解说的一种文体，目的在于给人以知识。从传统教学中......
【中图分类号】G635.1 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）15-0104-02 求学时，有一位政治老师最让我难忘。他上课时总是......
最近读了《千万别恨数学》,我深深地同意作者的观点:对基础追根究底,数学就会变得越来越容易.如果对基础置之不理,只是一味地追求......
“感觉”是人们日常生活中时常提到的一个词语,在心理学范畴中,感觉是指人脑对直接作用于感觉器官的事物的个别属性的反映。客观事......
如何才能把学生教好?这既是教师永远谈论的话题,也是教师永远研究的课题,更是教师永远遇到的难题!特别是农村中小学,由于很多学生......
在教育领域，人们越来越强调“以学习为中心”的教学理念和教学方法，越来越多的教育工作者开始意识到，对学习起决定作用的是学习者，而非......
笔者通过对金铁霖教授教学音像资料、马秋华教授教学音像资料以及相关文献的认真学习,对民族声乐的演唱和教学有了一定的体会和理......
良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习，这是古往今来许多为人师者的共识。做一个学生喜欢的老师，带着特定的、积极的、向......
课堂是学生学习的主阵地，课堂效益的高低直接影响着学生学习成绩的提高和学习能力的提升。在平时的教学中，教师经常会发现有时候自己......
小学生的年龄偏小，对事物充满了好奇，教师应利用这一特点、提高学生对数学的喜爱，让学生们树立起学习的信心．让他们在快乐中学到知识、......
在声乐教学中，声乐教师应充分发挥的启发式语言的作用，化复杂为简单，化抽象为具体，化模糊为生动，引导学生展开丰富的联想与思考，用科学的......
浅谈三种声乐基本教学方法王素兰声乐教学是根据声乐的特性而规定的训练教程和技巧练习，是从不同侧面循序渐进地训练学生的歌唱能力......
歌唱艺术所表现的神韵和抒发的情怀必须通过具体可感的“形”才能被感知、被意会。所以用这种方法教学，使语言生动形象，有利于学生的......
在中等职业学校专业技能训练中,许多教师感觉教学难以组织,课堂纪律松弛,管理比较困难,学生学习比较被动消极,达不到预期的教学效......
随着课程改革的深入,教学操作中的问题也越来越多:“考试与评价怎么进行?”“小组合作究竟怎么办?”“新课程的课究竟怎么上?”“......
长期以来声乐教学大都以感觉抽象的教学形式为主,声乐训练的周期长,学习者较难理解抽象的声音概念,声乐发声技术不易掌握,容易造成......
