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预习是现行目标教学中的一个十分重要的环节，但目前在各中等卫校中尚未得到广大师生的重视，教学中仍普遍存在轻预习重复习的现象。笔......
本文对２６０名学生的化学成绩和生物化学成绩进行了相关性分析，并以问卷调查的方式了解部分学生学习生物化学的情感前提特征。结果表明，化......
目标教学是指以教学目标为导向，以教学评价为动力，以反馈矫正为核心，以班级教学和个别教学为基础形式，使９５％的学生都能掌握教学目标的教学......
当代美国著名心理学家、教育学家布卢姆,在他的“掌握学习”策略中指出,影响学习的三大主要变量(认知前提、情感前......
设计说明此次设计的情感前提是对“躲藏与暴露”这一母题的剖析与发掘。我们发现现代人对于躲藏与暴露的态度是变化且含混的,人们......
目标教学以其理论的先进性、实践的可操作性广泛地被基层教育工作者所接纳，并日益成为改造课堂教学的生产力。但在教学活动的组织和......
