当代社会主义相关论文
史坦恩(Lorenz von Stein,1815-1890),1841年在基尔大学获得法学博士后,前往法国巴黎进行法制史研究,受到当时社会主义与共产主义......
2012年12月15日,“公共治理中的公民社会”学术研讨会暨华东政法大学公民社会与公共治理研究中心成立大会在华东政法大学松江校区......
建国初期毛泽东反个人崇拜思想呈现出内容上的非系统全面性、程度上的欠深刻性、立场上的非连续一贯性等特点。这些特点背后潜藏着......
我国目前体制下，大多数科学团体还不能摆脱政府部门的挂靠依赖关系。 新年伊始，掀开崭新的日历，寄上美好祝愿，惟盼学界风气更加......
社会主义起自对资本主义的反叛。资产阶级认为,人只有在个人劳动的全部报酬得到保障并处于竞争的条件下,才能发挥其最大的才能,创......
苏共中央社会科学学院在1987—1988学年开办了方法论研讨班,专门讨论马列主义理论发展、共产主义运动和工人运动战略与策略的迫切......
举世瞩目的社会主义改革,开始于50年代初。30多年来,社会主义改革沿着曲折的道路波浪式地前进,至今已经遍及几乎所有的社会主义国......
改革是我们党在80年代的伟大实践,是中国奔向社会主义现代化的巨大动力。伟大的实践需要科学的理论,改革的实践在呼唤着改革的理......
"跨越卡夫丁峡谷"的问题一直受到人们的关注,涉及的理论范围广泛,各种观点纷繁众多。对这一问题进行讨论,我们首先要理清的是"跨越......
<正>科学发展观,是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,对于党和国家的各项工作具有重要的指导作用。从贯彻落......
社会交往是我们理解历史唯物主义的核心概念之一,特别是在全球化的今天,各个领域联系日益增强的今天,理解马克思社会交往理论具有......
《共产党宣言》是国际共产主义运动第一个纲领性文献,是全世界无产阶级和共产党人认识世界和改造世界的强大思想武器。在《共产党......
刘伟、平新乔的《经济体制改革三论:产权论、均衡论、市场论——关于社会主义经济思想史的思考》(以下简称《三论》)是一部较为系......
北京第一师范学校附属小学（以下简称“一师附小”）以快乐教育作为突破口推进教育改革，已经走过30年的历程。30年的道路是不平坦的。一......
摘要：马克思的剩余价值理论是在批判地继承古典政治经济学的研究成果和他所创立的科学的劳动价值理论的基础上逐步建立起来的，是马克......
正如我常说的，“感动中国人物”是我国当代社会主义核心价值观的杰出践行者，是国人敬仰、学习、效仿的时代楷模，他们身上的闪光点（先进......
弗里德里希·恩格斯是马克思主义创始人之一,国际无产阶级运动的伟大领袖和革命导师.恩格斯与马克思共同创立了马克思主义,马克思......
在北京市海淀区委宣传部、区文联的大力支持下，海淀作协根据形势的要求，制定了本届工作的核心内容，即打造文学精品及向社会广泛传播文......
关于毛泽东和邓小平的经济建设辩证法思想一直是国内理论界的研究热点。以往的研究多是从历史进程的角度，回顾我国社会主义经济建设......
社会主义核心价值体系集中反映了当代社会主义最基本的价值取向和行为准则，具有明确的导向性。我们必须以社会主义核心价值体系引领......
当代中国社会主义新发展具有从物的发展到人的发展、从一味探索到注重顶层制度设计、从法制观念到法治治理、从“党要管党”、“从......
2006年3月20日-22日,由武汉大学哲学学院、武汉大学马克思主义哲学研究所联合主办的“罗莎·卢森堡思想及其当代意义”国际学术研......
●对待马克思主义的科学态度和与时俱进的精神,是解决“建设一个什么样的党和怎样建设党”这一历史性课题的关键。●“党的先进性......
社会主义理论创新是社会主义事业永葆生机和活力的重要源泉。世界在变化,我国改革开放和现代化建设在前进,人民群众的伟大实践在发......
勤奋严谨德艺双馨胡锦涛总书记提出来的社会主义荣辱观,是中国传统美德和时代精神的结合,体现了当代社会主义基本道德规范和社会风......
历史教学是向学生进行国情教育的一门重要学科，特别是在中国近现代史教学中包含着极其丰富的国情教育内容。历史教学中的国情教育主......
20世纪后期,以苏联、东欧的失败为标志,当代社会主义经历了极为严重的曲折。但曲折绝不等于结局,资本主义取代封建主义也曾经历长......
汤文曙、房玫合著的《探索与反思——走出社会主义在认识实践的误区》,1999年6月由中国文联出版社出版.系统地论证和阐明邓小平理......
人的发展理论是马克思主义哲学理论的重要内容。马克思对人的发展有过系统而深刻的论述。江泽民继承了马克思的思想,并结合世界当......
三、社会主义主义法制建设的全面发展(1978年至今) 改革开放以来的20多年,是社会主义民主法制建设蓬勃发展的时期。这一时期法制......
当前,随着依法治国、建设社会主义法制国家基本方略的实施,我国社会主义法制建设,已进入快速发展的新的历史时期。在步入21世纪之......
苏东剧变后,马克思的出场路径与在场语境受到挑战,因此,全球都在关注和追问,什么将构成马克思在场性的时代根据?如何重新认识当代......
近年来，随着我国高等教育的普及和发展，大学生已经成为社会的主流人才。大学生素质和能力的提高，虽然有利于社会的发展，但也在另一方面......
当代社会主义国家的执政党在当代社会主义处于何种发展阶段、当代社会主义发展模式、社会主义国家的发展战略、当代社会主义所有制......
记者：近年来，关于社会主义的一些问题又引起了学界的争论，这集中体现在对瑞典民主社会主义、苏联社会主义模式的认识上。那么，究竞什么......
当代社会主义国家实行社会主义制度，目的是想不经受资本主义所经历的一切苦难而取得其全部文明成果，可是我们并没有因此而跨越资本主......
从马克思主义关于生产力根本标准观点和三大社会形态理论可以逻辑地得出这样的结论：当代社会主义可以而且应当部分地容纳私营经济。......
2007年3月4日，胡锦涛总书记精辟概括了社会主义荣辱观，即：“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科......
江泽民同志在党的十五大报告中,重申并进一步强调社会主义初级阶段理论,这是报告最重要、最引人注目的内容之一。关于社会主义所处......
荣辱观是人们对荣誉和耻辱的根本看法和基本态度，是世界观、人生观、价值观的体现。胡锦涛同志提出的“八荣八耻”的荣辱观，集中体现......
在当代社会主义的语境下葛兰西文化领导权思想具有重要的理论价值。无论从国际共产主义运动的历史经验还是从现实社会主义国家在文......
