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党的十八大以来，四川省成都市的基础教育改革沿着“学有所教-学有良教-学有优教”的路径发展。集团化办学通过办好学校、用好老师、......
教育是国之大计,事关国家发展和民族未来。《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二○三五年远景目标的建议》(......
进入新时代,人民群众对美好生活的需求日益增长,对高质量教育的期待更加迫切,更加追求个性化的学习资源、人文化的学习环境、更有......
开州历史悠久,源远流长。东汉建安年间建“汉丰县”,以汉土丰盛为名。斗转星移,跨入新世纪,开州以三峡大坝工程建设为机遇,环汉丰......
《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010—2020年)》提出要形成“惠及全民的公平教育”,十年来,为了实现这一目标,我国教育历经......
数学来源于生活,也必将服务于生活.在课堂教学中,教师应根据学生生活实际,拉近课堂教学与生活实际的距离,通过概念引入生活化、数......
在肩负探索建设中国特色社会主义先行示范区为己任的今日深圳,与全国各地一样,中小学音乐教育在一定程度上仍然存在种种差强人意的......
2020年11月18日,湖北省人民政府教育督导委员会、湖北省教育厅在宜昌市召开全省县域义务教育优质均衡发展督导评估暨观摩培训会。......
【摘 要】在城乡一体化、教育均衡、学有优教的大背景下，我校通过突出转型创意管理，突出整合实施教研，通过教科研实践来探索教科研融......
2016年12月17日下午,中国教育学会第29次年会第一分论坛：＂促进教育质量的提升：教育理论刊物的时代使命＂暨教育理论刊物分会2016年会如......
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共享教育对于基础学校治理与变革有关的三个观点:学校需架设个性化学习环境,让“学以为己”成为可能;学校需唱响课堂创新实践主旋......
“为学习者设计教学”是语文教师进行阅读教学设计的出发点和归宿点。对于长期处于农村语文教学一线的教师来说,如何有创意地解读......
常熟市自2004年建立特殊教育指导中心以来，顺应融合教育发展趋势，开展了历时12年融合教育服务体系构建的实践研究，实现了“学有所教”......
