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近年来,语言输入的变化对外语学习者阅读/听力理解所起的作用成为二语习得研究的一个热点。其原因主要是受“输入假设论”及“外国......
不少研究者就修改后的语言输入对英语听力理解造成的影响进行了研究。这一课题的理论基础是本族语者与非本族语者交谈时的语言特点......