史料运用相关论文
为了落实“立德树人”的根本教学任务，历史学科应该利用“以史为镜”的学科特色，充分发挥史料的教学价值，为学科素养的培养提供方便。......
自课程标准启动修订以来,我国高度重视对各学科能力的培养。历史学科成为第一批次修订课程标准的学科之一,并成为高中教育部统编三......
人有爱乡心而后有爱国心,这就要求教师在培养学生家国情怀素养时,应坚持由身及家,由乡及国,逐步引领学生将这种情感内化于心。文章......
2017年历史新课标出台,将原有的三维目标深化为历史核心素养的分级发展目标,2020年历史课标再次修订,时空观念中的空间要求,史料实......
复习是日常教学绕不开的话题.如何提高历史单元复习的效率呢?从授课理念、史料运用、调动学生主动性等方面着手,谈一些看法.......
摘 要：历史是初中教学内容的关键学科，同时历史教学课堂是实施新课程改革素质教育的场所。历史的学习有助于为初中生树立起积极正确......
历史教学中,合理地运用经典史料是培养学生历史思维能力的重要途径,也是学生获得正确的历史认识的重要手段。以抗日战争史为例,毛......
摘 要：史料实证和历史解释是高中历史学科的两大核心素养。这两种素养都涉及了历史史料及其运用。在历史教学过程中，教师有必要把有......
对于高三学生而言,在学习历史的过程中,不可避免的就是要接触到历史史料.高中的知识内容较多,比较复杂,难度较大,因此学生学习起来......
摘 要： 中国的教育进程不断加快，尤其是历史教学，现在的历史教学目标是要以多种多样历史材料中的重难点为根据，从而更好地完成教学任务......
史料的运用是历史研究和学习的基础,在现代教育理念以及课程改革实践的推动下,史料在教学中,尤其中学历史教学中的重要性变得越来......
历史课程作为了解过去，警示未来的综合性学科，对于社会的发展和进步有着重要的影响，在整个历史课程学习中，强调历史事实、了解历史背景......
史料具有较强的权威性、实用性与丰富性,是高中历史教学中的重要资源,通过史料的合理化运用,有助于学生更好的理解并学习历史知识.......
【摘要】在新一轮课程改革的进程中，史料教学作为一种全新的教学理念，其地位和作用越来越突出。但是如何选择和运用好史料直接关系到......
随着中学历史课程改革的深入开展,将史学研究成果运用到日常课堂中已成为中学历史教学的必然要求.此举既能丰富教学内容,又能引导......
摘 要： 史料是人类历史发展过程中留下的痕迹，是研究和学习历史的基本素材。如何有效运用史料促进历史教学，已成为当前广大初中历......
摘 要： 随着新课程改革的不断深入，史料在中学历史教学中的运用越来越普遍，史料教学的有效性备受关注。只有准确地运用史料，才能凸显史......
为了适应新课标的发展,高中老师必须要不断地强化自身的教学能力,发挥出自身的指导效用,引导学生学习历史知识内容,营造出一个轻松......
鉴于历史知识与学生生活的年代相隔较远,且受到传统高中历史课堂教学模式的影响,学生对历史的学习兴趣不高,导致高中历史课堂教学......
新课改要求学校在进行教学时不仅仅要对学生进行知识内容的教学,更重要的是要对学生的核心素养进行培养.历史教学也是如此,对学生......
在教学的过程当中,我们可以利用网络查询许多的教学资源.这些教学资源往往能够带给教师许多便利,但是教师在运用这些资源的同时也......
鉴于历史的学科特点,高中历史教学不仅要帮助学生掌握一定的历史知识,还要帮助学生在历史借鉴中逐渐形成正确的人生价值观,并培养......
近代以来,中国广大未开拓的市场吸引着列强势力纷纷入侵中国,陆续前来中国寻求贸易机会及新资源。受到水流、气候、地形之影响,中......
课堂教学是中学历史教学的主渠道,因而也是中学历史教学改革的主战场。教学理念和观点的体现、课程标准的落实、新编教科书的运用......
21世纪是知识经济爆发的时代,教育担负着给社会培养优秀人才的重任。面对当下局势,所有的学科都对教科书的改革十分重视,历史学科......
高中历史学科是学生形成正确历史观和人生价值观的重要课程,历史学习主要是在历史人物和事件的认识和学习中获得历史知识、客观和......
在高中历史教学中,应该怎么去运用史料协助高中历史的教学?本文结合高中生的心理特征,依据高中历史的新课的要求和课改现状,来研究......
史料具有客观性和信息量大的特点,可以激发学生的学习兴趣,提高教学效率.图片史料是一项庞大的教学资源,教师在使用前应对其进行精......
基于教育改革不断推进的时代背景下,国家把基础教育提到了前所未有的高度.特别是对基础教育中的初中历史教学的方法和理念,得到了......
历史教学是初中学习中非常重要的一个环节,也是对学生进行素质教育、促进学生全面发展的一个重要条件.随着新课改的不断深入和教学......
史料是研究历史和从事历史教学的前提和基础,是历史教学的重要资源.“互联网+”时代,如何在智慧教育环境下提升学生的史料运用能力......
本文主要针对史料在高中历史课堂教学中起到的重要作用进行简述，并将从高中历史课堂教学中史料运用存在的量度问题展开分析，提出正确......
1900年发生在绥远地区的教案是长城以北义和团运动中发生较早、伤亡较多、影响也较大的事件。根据史料,从教案大致可分为酝酿阶段......
史料的运用是历史研究和学习的基础，在现代教育理念以及课程改革实践的推动下，史料在教学中，尤其中学历史教学中的重要性变得越来越突......
随着中学历史课程改革的不断推进，各种各样的史料以教材重、难点为依据，以实现课程教学目标为宗旨，被大量引入中学历史课本中，这对激发......
史料是高中历史教学中的关键部分,将其合理运用在教学活动中,能够促进学生历史意识与良好历史素养的养成。高中历史教师在当前的新......
【摘要】史料是初中历史教学的重要资源之一，是教师向学生讲解历史知识的重要工具，也是帮助学生了解历史的的重要工具。本文将会对初......
《茶馆：成都的公共生活和微观世界（1900-1950）》,是王笛继《街头文化》之后研究城市史、日常生活史的又一力作。该书以成都茶馆的变迁......
【摘 要】史料是历史的基础，课程改革对高中阶段学生的史料解读能力提出了更高要求。与此相适应，在高中阶段的历史教学过程中，教师可......
随着时代的发展,历史教学也进入了一个改革阶段.在新课标改革中曾明确提出要重点培养学生的历史学科核心素养,而史料实证作为历史......
目前历史教学中对史料的运用仍然存在一些问题。针对这些问题,教师应科学运用史料展开多元化教学,为学生打造生动历史课堂:结合史......
