农村教学点相关论文
“中心校—教学点”远程专递课堂教学是当前提高农村义务教育质量的重要方式。而小学音乐教育的发展事关农村儿童身心健康。以10节......
随着教育信息化的不断发展,信息技术以前所未有的速度进入课堂,越来越多的学校把信息技术融入课堂,提高教学效率.甘肃省张掖市临泽......
百年大计,教育为本。教育是促进社会进步、加强民族振兴的重要基础,是推动人的全面发展、提升国民素质的根本途径,是中华民族对未......
从古至今,我国历来重视教育,国家为保障农村教育做出了巨大的努力,尤其是加大教育经费投入力度。在教育经费日益增加的前提下,作为......
党的十九大提出乡村振兴战略,旨在实现农业强、农村美、农民富的乡村全面振兴。乡村教育振兴作为乡村振兴战略的重要组成部分,在为......
党的十九大提出推动城乡义务教育一体化发展,大力促进教育公平。要真正实现城乡义务教育一体化发展,促进教育公平,其中乡村教师的......
我国地大物博、人口众多,根据在校学生的数量,学校被划分为不同的种类,比如,在校人数不超过一百人的小学被称为小规模学校。这类学......
摘 要：农村小学教学点布局调整，简称“撤点并校”，随着一系列问题的暴露，走进农民视线。根据有关问题及其成因，为了便于边远农村孩子的......
为促进教学点教学与信息技术的高度融合,教育部于2012年启动“教学点数字教育资源全覆盖”项目,文章主要通过对阳江市农村教学点进......
摘 要：随着基础教育课程改革的全面推进，复式教学已是摆在农村小学教师面前的一个重要课题。复式教学头绪多，教学时间紧，教学任务重，不......
如今，人类进入信息化的时代，信息化虽然打破了人与人之间交流的鸿沟，促进了教育的变革。其中教育信息化的发展变革了教育理念和教育手......
在建国以来，为了普及九年义务教育，全面提高教育质量，我国长期以来实行的是村办小学、乡办初中和县办高中的三级办学、管理体制。除此......
教育信息化有利于实现城乡教育均衡发展,我国针对农村教学点提出的专递课堂,能够初步缓解教学点开不齐课、开不好课的现象,也使教......
当前，人类处于信息化社会，虽然信息化使人与人之间交流的鸿沟越来越小，促进了教育的变革。其中教育信息化的发展使教育理念和教育手段......
实现教育均衡发展是当今政府需要解决的迫切民生问题,这也是全社会共同努力的方向和期盼。但通过对赣州市农村教学点的调查研究发......
教育信息化是教育发展的重要组成部分,改革开放以来,教育发展取得了巨大的成绩,但由于地理位置和经济发展水平等因素,偏远地区教学......
摘 要：缩小城乡英语教育差距是义务教育的目标之一。为保证所有的学生享受到均等教育，给农村学生创造一个更加平等的竞争环境，避免随......
目前,如何做到均衡发展,缩小农村教学和城市教学水平的差异得到了广泛的关注.随着我国县域教育逐渐发展,农村教学点的作用得到了充......
近年来,随着经济的发展,农村的教育水平也有了显著的提高,但相对城区学校来说还存在办学条件较差、生源流失严重、师资力量薄弱等......
信息化时代的到来,推动了信息化教育的发展。信息化教育将互联网技术充分利用起来,有效地缓解了城乡教育存在的差距。然而仍有一部......
【关键词】 农村教学点;教师专业发展;制约因素;对策 【中图分类号】G641 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2019）21......
同步课堂作为一种通过信息化手段对农村教学点学生进行远程教学的手段,很大程度上解决了农村教学点“开不齐课、开不好课”的现象,......
农村小学课程是否“缺失”,关系到“让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”的历史重任.因此,让农村的孩子享受优质的教育资源,保......
摘要：教学点在全国广大农村地区普遍存在，针对教学点存在的基础设施薄弱、信息落后、资源贫乏等问题，笔者通过长期调查研究，提出了教学......
教育信息化已进入了新的发展转型期,＂以教育信息化带动教育现代化＂成为我国推进教育事业改革发展的战略选择。随着教育信息化建设的......
国家全面普及了城乡免费义务教育,从根本上解决了适龄儿童的上学问题,为提高国民素质奠定了坚实的基础。可是农村各教学点之间办学......
摘 要：受到社会环境、文化环境、家庭環境等因素的影响，不同民族的学生在学习、生活、礼仪等方面表现出不同的个性，凸显了多民族杂居......
农村教学点德育教学软硬件条件相对薄弱，开放性德育课堂的建设和完善已势在必行。基于此种现状，农村教学点在开放性德育课堂建设中，应......
【关键词】 农村教学点；艺术类课程；困境；應对策略 【中图分类号】 G620 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2017）09—00......
通过对农村教学点网校办学理念、组织架构、教学模式、活动开展、支撑保障等方面的实践，初步建构“咸安数字学校”模式。并且以“专......
摘 要：在线课堂是在农村推行教育精准扶贫政策的教育信息化手段。研究发现，目前农村教学点的在线课堂主要有两种应用形式：互动课堂和......
【摘 要】开放性的德育课堂是小学生社会化的重要支撑力量。目前，农村教学点德育教学的软件和硬件相对薄弱，开放性德育课堂的建设和......
摘 要：“百年大计，教育为本”，“建国君民，教学为先”。可见，教育是立国之本，也是提高全民素质的根本途径。近年来，随着城乡一体化进程的......
摘 要：随着我国经济的发展，农村各方面都得到了快速的提升，在农村教学点的教学中，联系学生的生活实际来提高教学质量和效率成为其中的......
高素质全科应用型小学教师队伍建设具有重要的作用。一是教师基本功扎实、专业素养高、教学方式灵活、教学应变能力强；二是教师在校......
【摘要】教育部在《关于大力推进农村义务教育教师队伍建设的意见》中指出，为农村学校定向培养补充“下得去、留得住、干得好”的高......
为了避免学生增加上学成本,最大限度地普及义务教育,我国在“撤点并校”的改革浪潮中,保留了许多必要的农村教学点。这些教学点的......
农村教学点是一种非常重要的办学形式,在全面推行义务教育,尤其是农村义务教育的过程中起着不可或缺的作用.但由于观念、师资、经......
研究以YD县PGS镇乡村农村教学点为个案,采用调查、访谈研究方法,对欠发达地区农村教学点存在的困境进行了调查,并对农村教学点存在......
我国基础教育所面临的最大难题是城乡教育发展不均衡,主要表现为农村教学点“开不齐课”、“开不好课”,教师资源极度匮乏。同步专......
农村教学点教师的专业水平影响着整个农村教师队伍的专业素质,促进农村教学点教师的专业发展对于提升农村教育质量至关重要。然而,......
