公民教育思想相关论文
李大钊先生作为领导人民反帝反封建运动的元勋之一,给我们打下了坚实的基础,除此之外,他的著作也在思想上给我们留下了宝贵的财富......
随着时代发展和社会转型,公民教育已经成为当今世界各个民主国家培育民主政治主体的重要途径.本文在概述了西方四种比较有代表性的......
公民教育正在成为学校教学的重要内容。丰台区坚持学科教学主渠道，开展公民教育实践探索，组织区域教育科研力量，研究公民教育的核......
乔治·凯兴斯泰纳(Georg Kerschensteiner)是19世纪德国著名的教育理论家,他的教育理念核心是公民教育思想,对当时的欧洲特别是战......
保罗·弗莱雷的解放公民教育思想作为解放教育学思想体系中的重要一维，是弗莱雷"教育人性化"理念在公民教育中的重要延伸、发展......
维柯是18世纪意大利启蒙时代的思想家，其历史哲学、文化哲学、文化人类学等思想在世界近代思想文化史上产生了很深的影响。在维柯所......
路易-勒内·德·拉夏洛泰(Louis-René de La Chalotais，1701-1785)是法国18世纪中期的布列塔尼高等法院的著名法官，驱逐耶稣会运动......
让-雅克·卢梭(Jean-Jacques Rousseau，1712-1778)是18世纪法国启蒙思想运动时期杰出的思想家、哲学家、教育家。一直以来，教育界对......
雅斯贝尔斯（Jaspers，1883—1969年）是20世纪德国存在主义哲学创始人之一，他一生涉足较多领域，因此被称为“视野最辽阔”的存在主义哲学......
保罗·弗莱雷的解放公民教育思想一方面作为解放教育学思想体系中的重要一维,是弗莱雷“教育人性化”理念在公民教育中的重要延伸......
约翰·洛克的完整政治哲学思想应包括两个方面：如何建构理想的政治社会以及怎样通过教育使得个体符合该社会的要求。但在其主要的政......
1925年是中国公民教育思想发展历程的转折之年,促成这一转变的就是英日帝国主义无端屠杀中国人民的五卅事件.五卅事件后,日本帝国......
[摘要]部分大学生追求个人至上的价值观，缺乏高尚的人生目标，个性要强意志薄弱。许多高等院校的思想道德教育工作还停留在“两课”、......
【摘要】我国近代著名的教育家袁公为，对公民教育的理论与方法进行了探索与研究，形成了自己对公民教育的独到思考与认知：世界近代的公......
【摘 要】我国近代教育学家熊子容，对公民教育有着独到的思考与认知：公民教育的意义不仅是培养具有良好品质的个人，更是培养良好的公......
doi=10.3969/j.issn.1001-8794.2014.08.004 【摘 要】作为我国近代著名教育家，舒新城对民国时期的公民教育有着独到的思考和认......
中国近代公民教育思想的兴起是以国家建构为根本目标的。近代中国国家建构具有民族国家建构与民主国家建构的双重使命,与此相对应,......
中国的公民教育发轫于清末民初.无论是公民教育理念的引入,公民教育理论的研究,还是公民教育的实践探索,都受到那个时代强烈的救亡......
甲午战败后,以严复和梁启超为首的知识分子对学校公民课程的诞生进行了舆论层面的开拓和思想文化层面的启蒙.严复通过翻译国外政治......
晏阳初是中国现代史上著名的教育家，世界平民教育运动和乡村改造运动的奠基人，他将毕生的精力贡献给了农村成人教育事业，对农村成人教......
<正>公民及公民教育是民主政治的产物。在与民主政治相对的封建专制体制下,中国只有臣民与私民,没有公民,遑论公民教育。公民是一......
苏霍姆林斯基公民教育思想是由以培育全面和谐发展的人、确立正确价值观、树立共产主义思想和培养爱国主义者为目标,以情感教育、......
中国近代对公民教育的探讨开始于甲午战后。新文化运时期先进知识分子已认识到民主共和的实现,国家的富强离不开国民性的改造,公民......
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在19世纪末20世纪初德国的新教育运动中，乔治·凯兴斯泰纳是一位具有深远影响的教育家，是19世纪后期在欧美各国开始流行的劳作教......
杜威生活的时代恰逢美国社会的转型期,放任自由的经济政策在促进美国资本主义经济发展的同时也产生了许多的社会问题。“民有、民......
中共早期领导人、青年运动领袖恽代英长期在教育一线工作,形成了旨在"养成健全的公民"的教育改革思想。他指出了实施公民教育对于......
洛克认为,由于自然状态存在不可克服的缺陷,人们自然权利的享受很不稳定,于是根据契约精神自愿结合成公民社会,将自己的部分权利让......
<正>近期,被世人淡忘已久的民国时期的"老课本"再次受到人们的热捧和媒体的广泛关注,尤其是《开明国语课本》如今迸发出的潜力让人......
<正> 加拿大是一个移民国家,多元文化的根基久远绵长,多元文化主义成为政府的官方政策,并渗透到加拿大社会的一切领域。多元文化主......
<正>答辩时间2013年12月国内外关于公民教育的理论研究可谓流派众多、成果丰硕,构成了大学生公民教育实效性研究的理论支撑。本研......
苏霍姆林斯基向来对公民教育高度重视。他以马克思主义的教育思想为指导,在学校教育实践中丰富和发展了公民教育思想。苏霍姆林斯......
在西方公民教育史上,涌现了一批卓越的思想家,他们纷纷着手于现实的考虑,对公民教育理论进行丰富与发展,并且进行了大胆的实践和创......
我国的思想政治教育在促进社会主义现代化建设中发挥着独特而重要的作用,改革开放以来,思想政治教育工作面临诸多挑战,习近平总书......
公民教育的主要内容,是培养公民应具备的积极参与社会公共事务的意识,以及应该具有的参与能力。陶行知先生早在1919年所撰《学生自......
实践证明,学校教育对大学生公民意识的养成作用巨大。如何加强大学生公民教育,陶行知先生的公民教育思想具有重要的启示意义。......
<正> 西德的公民教育渊源于普鲁士时代的教育政策,第二次世界大战之前德国便成了最重视国家公民教育的国家了。德国公民教育思想,......
