体育教学法相关论文
在素质教育理念的深入推广和新课程标准全面落实的教育改革背景下,发展学生的综合素养和促进德智体美劳的全面发展成为教学的重要......
体育虽然也属于初中教学阶段的重要教学内容之一，但是与其他学科的教学不同，体育学科教学除了要教授学生一些体育技能以外，重要的是锻......
按照动作技能形成的规律,组织体育教学,缩短动作技能形成的不同阶段的时间,加速教学进程,这对不断地提高教学质量,更好地完成体育......
[摘要]本文阐述了新时期学校体育是素质教育发展的重要组成部分。全面实施素质教育，是国家为适应未来社会发展提出的战略性决策，其中......
摘 要：文章以一节中学篮球理论教学课为例，讨论了中学篮球教学中，理论课对理解和掌握篮球动作技术的重要性。 关键词：篮球理论课；体......
篮球运动本身就具有一定的竞技性与娱乐性，既能锻炼学生的身体素质，还能消除学生在学习过程中产生的不良情绪。现代的高中学生大多非......
本文采用文献资料法了解到学习动机的作用,结合平时的教学经验进行总结,可从学生个体需要出发、目标指向意念出发、内外诱因等几方......
一、教练员创新意识的三个方面 1.知识水平。知识水平主要包括两大部分：一是训练基础理论知识；二是哲学和思维学科知识。教练员在......
对足球业余训练传球技术进行阐述,提出足球业余训练传球技术及运动技能形成的主要阶段、训练步骤和训练方法。
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在高中教育体系中,体育学科处于不可缺失的重要一环。随着体育核心素养理念的提出,原有的传统体育学科的教学弊端被打破了,核心素......
为了迎合时代和教育事业的发展要求，高职院校的体育教师在教授体育课程的时候，需先向学生进行理论知识讲解，辅助其理解和掌握动作技巧......
随着体育教学改革的深入,在创新思潮的影响下教学方法层出不穷,极大地丰富了体育课教学内容和形式。通过对教学法的实践和比较,本......
初中教学，担负着培育德、智、体、美、劳全面发展的高素质人才的重要任务。随着时代对全面、高素质人才的呼声越来越高，初中教学也越......
在中小学体育教学过程中，教师要根据学生特点与教学条件不断调整教学方法，这有助于学生更快的感知正确的动作要领，减少课上耗时的讲解......
【正】 教学改革的“内在资源”在于教学方法的改革。体育教学法是指在教学过程中完成体育教学任务的途径、手段和方式。常用的体......
本文通过访谈、问卷、调查走访等方式对体育教学方法在教学实践中的用运和教学法的创新进行调查研究。在调查研究中发现,体育教师......
实习是理论与实践相联系的重要的环节,与理论学习的最主要区别是在具体环境中,将所学的理论知识应用于实践。本研究采用半结构式访......
本文论述现代体育教学法的概念，浅述现代体育教学法中“放”的运用方法及教学中应注意的问题：首先要敢于“放”，其次要善于“放”；在“......
低年级体育教学的重点是运动参与,而促使学生主动参与体育活动的关键是通过形式多样的教学手段、丰富多彩的活动内容有效地实现。......
体验式教学是指按照学生的认知规律和特点，在课堂上创造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围，让学生通过亲身经历获得情感体验，理......
当今，时代的飞速发展要求学生在拥有极广知识面的同时，也要有一个健康的身体。但是当前的教学更多的是强调了知识与品德的重要性，却忽......
体育方法,就是培育身体的方法,即身体锻炼法。上好体育课不用体育方法,其后果必然是形式主义的恶性循环。首先要弄清体育方法和体......
从史学的角度，以“二战”为切八点，分析了中日学校体育教学法不平等的发展状况，并针对两国的差距，提出我国未来学校体育教学法的改革建......
传统的体育课堂教学基本上是沿用传统的体育教学法,忽视学生主体作用的发挥与学生的主体参与,这客观上严重束缚了学生个性的发展,......
随着科学技术的飞速发展,各种现代化的教学媒体不断涌现,特别是多媒体技术已广泛运用于学校教育的各个学科,但在体育学科教学中涉......
高校体育课主要是培养学生的体育技能,让学生养成终身锻炼的好习惯。本文仅就如何提高体育课教学质量,让学生对体育产生兴趣,同时......
一节好的体育课，有许多评价的标准，德国体育教学法专家海克尔提出评价体育课的标准有两条：一条是“出汗”，一条是“笑”。趣味性教学就......
【摘要】本文通过对我国中学体育教学方法相关研究的整理与分析，发现我国目前关于中学体育教学方法的研究主要集中于体育教学方法、......
2001年我国颁布了<体育与健康课程标准>(实验本).新课程标准强调,教师教和学生学,将不断让位于师生互教互学,彼此形成一个真正的"......
摘要：随着时代进步，有关高职体育教学方法也开始推陈出新，目的是促成理论内容、形式、实际训练之间更加紧密的融合结果基础上，令高职生......
作为新时期的教师，上好课是一种能力的体现。德国体育教学法专家海克尔得出的一堂好课的标准是：一是出汗，二是笑。简短的三个字，包含了......
快乐体育教学法，指的是将“快乐”这一元素贯穿于教学活动之中，带领学生以更加轻松有趣、愉悦畅快的方式来享受运动，感受体育活动的独......
【正】土地革命战争时期中央苏区是我党领导建设的面积最大、人口最多的一块革命根据地。在打破国民党反动政府的数次军事围剿和经......
本文对引导式教学探索法，在体育教学中从学生的主导地位出发激发学生学习积极性，培养学生的独立思考和学习能力，以便更能适应今后社会......
对中师生进行了开放性体育教学法的尝试,以探索体育教学中运用开放性教学法对青少年创造力训练的效益,研究结果也较理想.为进一步......
欲求体育教学的整体面貌有根本性的改观,需要对其中的一些术语作规范化的界定,术语的混乱是概念不清的表现.因而就'体育教学法......
以运动技能达成度的解读为中心,在将体育课程教学操作层面的运动技能目标解构为"内容的规定+达成度的规定"的基础上,通过比照义务......
编写高师体育专业《体育教学法》教材，应突出师范性、时代性、前瞻性特色；坚持教学与育人相结合，理论与实践相结合的原则；重视非智力因......
随着我国教育体制的不断推进，中等职业教育的比重也在不断升高，这就对从事职业教育的教育者们提出了新的挑战。面对生源质量和数量反......
【摘 要】体育教学法是探讨增强体质、掌握体育知识技能的规律，指导体育教学实践，提高体育教学质量的一种教学形式。高职文科师范专......
体育课作为初中教育的重要课程，主要负责为学生提供体育锻炼的机会，为学生体育活动提供指导，帮助学生在繁重的学习压力下放松身心。选......
在传统教学思想的影响下,我国高校的田径课教学过于强调技术性和竞技性,教学方式比较落后,忽略了学生的个体差异,学生的主体地位不......
