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近年来,认知语言学中基于使用的理论模型逐渐兴起,它强调语言不是人脑中天生的特殊系统而是属于一般的认知能力。基于使用的理论认......
频次效应为二语习得领域研究热点之一。在输出型任务的相关研究中,先行研究多关注任务频次对口语产出的影响,较少研究关注频次对二......
近年来频次效应在二语习得领域中的作用得到了众多语言研究着得关注,本研究着眼于频次作用对以英语为第二语言的中国高中学生读作......
本文考察在任务型教学环境中,80名学习者在参与/未参与任务后语言形式聚集的情境下,不同任务类型(单人讲述任务和双人互动任务)和......
本研究探讨工作记忆容量和任务频次对英语学习者口语产出的影响。二十四位来自中国某理工大学的中等水平英语学习者参加了本次研究......
英语写作在英语学习中扮演着重要的角色。然而事实上高中英语写作教学所取得的效果不尽人意,高中学生的英语写作水平依然有待于提......
词汇是构成语言的基本元素,正如英国著名语言学家D.A.Wilkins所言:“没有语法,人们不能表达很多东西;而没有词汇,人们则无法表达任......
本研究探讨任务类型和任务频次因素对中国大学生英语惯用短语学习的影响。共设计三项学习任务和心理反应时实验,86名英语专业三年......
