人生境界说相关论文
人生境界在一定的时空情境下,人的内在精神修养所达到的水平和境域、人的意义世界或心意状态以及人性所能达到的层次和高度。它标......
冯友兰是中国现代最杰出的哲学家之一,其毕生致力于哲学和哲学史的教学、研究。“三史释今古,六书纪贞元”充分展示了冯友兰一生的......
作为20世纪最重要的中国哲学家,冯友兰、金岳霖二先生的哲学研究都从逻辑分析与重建形上学始,并建构了非常类似的形上学本体论,即......
冯友兰先生通过对境界一词的范畴进行借用,来将人们的主观精神世界进行构建,其在构建的过程中,从本体论到人生论,由觉解作为枢纽,......
冯友兰的“人生境界说”不仅继承了传统儒家公利即“义”、私利即“利”，“义”高于“利”的传统，而且发展了传统儒家的“义”“利”......
冯友兰先生在《新原人》中提出人的四大境界：自然境界、功利境界、道德境界、天地境界。冯先生认为，自然境界和功利境界人所共有，而要......
冯友兰的《中国哲学简史》在我国具有非常高的声誉,许多篇目还被编入学校教材,由《新理学》作为核心的“贞元六书”,是我国新儒学......
冯友兰的人生境界说提倡人的觉解，通过觉解程度的提高实现人的主体性。主体性是成熟个体产生的前提。冯友兰人生境界说从认识的角度......
冯友兰群己观最突出的特点在于对个人与社会对立统一关系的辩证把握,这是对我国传统群己观的一大创新与发展。冯友兰群己观的不足......
当前，大学生的“道德教育”正陷入道德失范、监控无力的尴尬困境。现代新儒家的代表冯友兰先生的人生境界理论为高校德育提供了多维......
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生境界说是冯友兰哲学思想的重要组成部分,当前学界主要倾向于从伦理学视角对其进行解读。换个角度,以文化哲学视域阐释人生境界说......
冯友兰的人生境界说,继承了中国传统的'天人合一'思想,对保持人与自然的协调发展具有重大的指导意义。从认识论上说,它重......
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王阳明哲学是其人生经历的总结。他在生死困境中所彻悟的“吾性自足”成为其哲学的出发点。在王阳明看，心、性、理三范畴本是同一的......
冯友兰的人生境界说是新理学体系的核心,其根据个体觉解程度的不同,提出自然境界、功利境界、道德境界和天地境界四种不同层次的人......
<正>课文人生的意义及人生中的境界冯友兰何谓"意义"?意义发生于自觉及了解;任何事物,如果我们对它能够了解,便有意义,否则便无意......
本文对冯友兰新理学关于存在与境界的思想作了阐发，指出：冯友兰用纯形式的逻辑分析与逻辑构造的方法所推绎出的“真际”本体，在逻辑上......
冯友兰的人生境界说以世界存在模式和理性人类学观念为哲学根基 ,对人的生存状态和价值观念作了逐次超越或渐次提升 ,不仅具有理论......
作为20世纪儒学复兴运动的重要理论创获之一,现代新儒家人生境界说是拓展和挺立儒家传统人生哲学的现代新型理论形态。冯友兰、方......
冯友兰的人生境界说是其学术思想中较为精彩、深刻和重要的成果。他依照觉解的程度,把人生境界划分为自然、功利、道德和天地四个......
面对当今中国人群特别是青年人当中日益深重的精神危机,以高扬儒家人文精神、拓显生命的精神空间、成就精神的内在超越、规划超越......
方东美和唐君毅都是学贯东西的现代新儒家学者，晚年都在大致相同的生活环境中从事哲学玄思。他们都突破了传统的以道德为标准来衡量......
着重从伦理学角度对冯友兰人生境界说进行分析,诸如合乎道德的“自然境界”和“功利境界”,道德的“道德境界”和超道德的“天地境......
<正> 冯友兰在《新原人》中提出了四种人生境界说,建构了一个逻辑化的人生哲学系统。本文仅就其内容略作分析和评价,以就正于方家......
冯友兰是中国杰出的哲学家,人生四境界说是其人生哲学体系的核心。冯友兰从人存在的最基本问题出发,根据人对外界事物“觉解”的程......
20世纪初,中国先进知识分子将近代以来西方殖民主义给中国人带来的“保国保种”之民族危机视为文化危机,“中国文化向何处去”以及......
<正>《人生的境界》是一篇集中体现冯友兰"新理学"思想的哲学随笔。自2000年开始相继入选普高、职高语文教材以来,《人生的境界》......
<正>哲学是一门能启人智慧、提升人的精神境界的学说。冯友兰的人生哲学既继承了中国古代哲学中的精华部分,同时又吸收了近代西方......
本文结合冯友兰大师"人生境界说"对教育与人生境界的问题展开初步探讨,重点阐述了人生境界与教育的相互影响与作用,并从四个方面概......
冯先生的人生境界说主要体现在《新原人》中,是冯先生在抗战时期为排解民族危亡的困扰,激励人们奋勇进取而作的思考.其学说基于纯......
