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人文精神是指人的自身的理性、情感、意志、心理、修养以及人生观、价值观等属性的综合体现,是通过感受、体验乃至直觉、顿悟等因素......
在小学语文课堂教学中,价值取向教育具有至关重要的作用,不仅有利于指引教学方向,同时有利于明确教学目标,使课程教学针对性更强。小学......
具有丰富人文内涵的语文课程,对学生的情感、态度、价值观的影响是深远的。语文课程要通过优秀作品的耳濡目染,潜移默化对学生的精神......
一、课程开发背景 《英语课程标准》明确指出:“在英语教学中,除了合理有校利用教科书外,还应该积极地利用其它课程资源……”在新......
在我眼中,桥牌之于中国,打着十分明显的时代烙印.rn不是吗?从中国桥牌的兴起来看,最初她处于一个百废待兴的时代.那时,曾经的精神......
一、在教学中渗透德育教育rn目前我们高职语文使用的教材中,有着不少风流蕴籍、文质兼美的文学作品,负载了优秀的人类文明成果,包......
《广西通志·旅游志》特设《名人旅桂》篇 ,弥补了一些旅游志只有现状记述而没有历史记载的缺陷 ,记述了古今中外名人游历广西 ,证......
工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点,对受教育者实施人文教育是语文教育的应有之义。然而,在语文教学实践中,“重知识轻人......
数学课堂渗透人文内容,不但能让学生充分体会到数学的趣味和作用,体验到数学的魅力,更是给课堂注入了强大的生命力,使课堂更完整.......