交互式听力教学相关论文
新课改的纵深发展带动了大学英语听力教学的改革。学生主体性作用的凸显以及大学生的特殊性,使得交互式听力教学成为大学英语教师......
本文尝试探讨在现有的教学环境下,如何通过改进教师在教学中的角色作用以增强听力教学的交互性,从而改变教学活动单一的现状,以求......
如何在听力课堂上增强听力教学的交互性,从而改变教学的单一现状,激发学生学习兴趣,调动学生学习热情,使每一节听力课都能真正收到......
本文尝试探讨在现有的教学环境下，如何通过改进教师在教学中的角色作用以增强听力教学的交互性，从而改变教学活动单一的现状，以求把学......
英语听力教学是大学英语教学中的重要一环，但传统大学英语听力教学存在弊端，其教学效果一直不理想。基于Moodle的大学英语交互式听力......
交互式教学最先在二十世纪七十年代由美国教育学家帕林克萨提出,多年来被广大教育学家推崇,对语言教学产生了深刻影响。我国普通高......
随着教育改革的不断深化,我国英语教育完成了由应试教育到素质教育的转变。近年来,随着新课标的改进,对初中英语教学也提出了新的......
如何在听力课堂上增强听力教学的交互性,从而改变教学的单一现状,激发学生学习兴趣,调动学生学习热情,使每一节听力课都能真正收到......
如何在听力课堂上增强听力教学的交互性,从而改变教学的单一现状,激发学生学习兴趣,调动学生学习热情,使每一节听力课都能真正收到......
交互理论强调教学过程中的师生,生生交流;认为学生不是知识的被动接收者而应该是主动构造者。交互理论下的交互式听力教学强调互动......
本文结合H.D.Brown对交互式语言教学的建议,粗略探讨了在现有的教学环境下,如何在听力课堂上增强听力教学的交互性,从而改变教学的......
作为英语学习的四项基本技能之一，听力在高中英语教学中的地位日益重要。然而，由于各高中在经济条件、师资力量、听力设施等方面的水......
通过对非英语专业分级教学一年级C3班61人(高考分数90分以下)的问卷调查显示,他们在进入大学之前,从未接受过系统的语音学习,严重......
交互理论强调教学过程中的师生,生生交流;认为学生不是知识的被动接收者而应该是主动构造者。交互理论下的交互式听力教学强调互动......
