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一、问题的提出 传统的数学教学模式是教师课上讲，学生被动听；传统的数学作业留法是“一刀切”，老师全批全改，用同一尺度衡量不同层......
聚氨酯慢回弹泡沫也被称之为记忆泡沫、粘弹泡沫，被广泛用作枕头、床垫、坐垫等，是一种高舒适性泡沫。本文就慢回弹泡沫的制备原理、......
通过对聚氨酯胶粘剂的改性,并应用于NMN制造,产品的耐热稳定性在220℃下,10天时间不分层,不起泡、不流胶的技术要求,并与国外大公......
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生......
羧酸和醇、酮属几类非常重要且常见的有机化合物,这几类有机物虽然含官能团不同,其主要化学性质差异很大,但这几类有机物中碳原子......
在小学生对景物的外部特征进行描写时，我发现学生的写作方式过于公式化、程序化。往往只会把平时积累的优美的词句不分层次，不加选择......
笔者在初中二十几年的数学教学实践中深刻体会到，进行分层教学效果比不分层的传统教学要好得多，初中生的知识水平和思维能力差别较大......
在日常的教学活动中，不论新课还是复习课都离不开习题的训练.我们发现大量的习题训练后，学生成了做题的机器，对反复遇到的类型题还错，......
