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“函数与不等式”是“函数与导数”单元的基本问题之一.本节课从函数的图象及结构特征出发创设典型问题，引导学生从不同角度分析不......
本文结合自己近年来Linux教学与应用实践,针对Linux系统安全设定的一般策略进行探讨,内容主要包括取消不必要的服务、限制远程存取......
摘 要： 在历史教学中，试卷评讲课要充分发挥学生主体作用，注重反馈和总结。教师要积极创造条件，为学生搭建自主探究的舞台，倡导自主、合......
初中生物学科开展探究性实验是新课标实施的核心和亮点，学生在探究中学会“归因”不仅是实验本身的目的，也是培养学生科学素养的有效......
在当前高中地理课堂中普遍出现一种“重视知识讲授，忽略情感”的不平衡现象，并且在考试压力加大的情况下愈演愈烈。随着新课程改革的......
“学源于思，思源于疑”.课堂提问既是重要的教学手段，又是一种教学艺术，在教学中具有重要作用. 开展省“十二五”规划重点课题《基......
“物理是思维的体操”，问题是物理的心脏设计处理好课堂，引导学生提出问题，是提高课堂教学效果非常重要的一个环节从认知心理学的角度......
初中数学新课程改革倡导以科学探究为突破口,激发学生的主动性和创新意识,培养学生的自主学习能力,而课堂教学是实施新课程理念的......
随着社会的不断发展,信息管理也日趋复杂。单纯的文本信息存储已经不能适应时代的需要,更多的时候,人们需要对大量的图像信息进行......
本文介绍化学实验室的管理工作需要注意的问题,包括一般策略,还有针对有有机化学和无机化学分别进行了实验室管理的介绍.......
文章针对中学语文教师反恩能力的培养策略问题，试图从语文学科自身特点、学校的管理以及新课程理念等角度来思考，以此探寻能够在课题......
深度学习被引进教育领域后,不同学者对其有不同的理解。综合来看,深度学习具有引领性、挑战性、主动性和发展性的特征。为思维而教......
<正> 应用题是根据日常生活或生产中的实际问题,用文字或图形等来表示数量关系的题目。应用题在我们小学数学教学中占有十分重要的......
＂所谓复述课文,就是在熟读课文的基础上,试着把课文放到口头上来说,使之如同出于己之口。＂（张庆老师语）在这一过程中,学生逐步熟悉了文......
在初中的数学教学中，概念教学处于一个非常重要的位置。如果把解决一道数学问题比喻成建造一座房子的话，那么毫无疑问，掌握概念就是建......
<正>小学是学生学习英语的初级阶段,同时也是学习英语的重要阶段,这个阶段的学习为他以后学习英语,奠定坚实的基础。背诵,对于学生......
教学设计是课堂教学的基础。在高中物理教学设计过程中,应坚持新课程理念,以学情分析为基础,坚持开放性教学设计策略;以教材分析为......
<正>概念的课堂教学大致经历以下几个阶段:引入概念原型、形成概念定义、探究概念变式、重建概念系统、组织变式训练、引导归纳总......
<正>【教学内容】北师大版五年级上册第80~81页。【教学目标】1.学生经历猜测、尝试和不断调整的过程,体会解决问题的一般策略——......
<正>深度学习的概念源于人工神经网络的研究,而我们现在讨论的深度学习,是指学习者由近及远,由表及里,由浅入深有深度的学习。它是......
<正>讨论非多项式函数的零点个数问题时,因零点不可求出而成为学生解题的死结.大多题目的参考答案对于函数零存在区间的给出,犹如......
<正>数学活动是师生针对数学内容,建构数学知识、发展数学能力、提高数学素养和形成情感体验的数学化的活动过程。它直接支撑并贯......
本研究采用人种志的研究方法,通过现场观察、访谈收集资料,对发生在幼儿同伴间的支配——服从行为进行了过程分析和特征分析,并对......
一直以来,传统的教师培训都存在着一些自身无法解决的问题,例如,时效性差、工学矛盾突出、成本过高、培训受众面小、形式单一、反......
初中语文教学中的学科融通指语文课堂中综合运用其他学科的知识方法、思维习惯、教学方式等相关手段,精心设计、有机整合、和谐配......
文章主要讨论有关批判性思维的问题.首先简短地回顾了关于批判性思维的研究;然后集中讨论表征、表征系统和有意义的表征转换;最后......
