一般等价物相关论文
一 以下是高一经济生活教材第一节思想政治课的课程主要理论： 商品是使用价值和价值的统一体，价值是商品的本质属性，使用价值是......
货币的本质属性是其他一切商品同它相交换并用它的价值来衡量,即充当一般等价物。货币的本质是固定充当一般等价物的商品。为此,马......
在漫长的铸币史上,各国的硬币虽然型制和图案千姿百态,但基本上还是遵循着圆形为主的原则,不管钱币的面值多少,总是以圆钱的大小......
标准是人类独有的现象,因为人类是社会化的.在人类交往过程中,交流就需要语言,语言就是逐步统一化的过程,统一的基础是语音和文字......
历史总是曲折前进的,货币的历史也不例外。作为一般等价物,虽然近现代货币已经脱离了早期的实物属性,成为了一种抽象价值符号,但是......
收藏,是人类的一种本能.在距今20万年前旧石器时代的遗址中,就出土过早期人类用磨制方法串成的贝壳项链.收藏,又是一种储藏财物的......
黄金是古老的商品。在古代,黄金曾是重要的代替货币。历史上,它多次发挥稳定物价的功能。随着金本位制的形成,黄金曾承担了商品交......
一、氓之蚩蚩 ,抱布贸丝“布” ,现行高中语文第三册(人教社 2 0 0 0年 12月第 2版 ,以下称“教材”)注为“布” ,将“抱布贸丝”......
银行作为一种经营一般等价物的特殊企业,既有追求利润最大化的一般要求,同时又肩负促进经济增长、维护社会金融秩序稳定的责任.随......
曾有商人说，别看我现在成功，可我过去活得并没尊严，也正是因为这，我成了亿万富翁。 没错，在中国，一个人是否被尊重，取决于你地位的高低......
人类社会出现剩余产品之后，就会随之有剩余产品的交换，用剩余产品交换自已所缺的物品，交换有两种形式，一种是以货换货，另一种是用货币交......
从社会交换的角度分析文凭的交换价值。认为文凭作为个人受教育与训练的凭证，正充当个人与社会交换的“一般等价物”，与财富、权力、......
农行文化的行业特征，是相对于实业企业文化所具有的不同性质。文化载体的特殊性。实业企业生产经营的是一般商品，其企业文化载体主要......
一关于商周赐贝,彭信威先生在《中国货币史》中提出过这样的认识:彝铭中的记载,比较详细。但大半是说锡贝若干朋,用作某人尊彝。从......
编者按:从历史的轨迹看,金融已由经营一般等价物的特殊机构发展为现代经济的核心,并且以常看常新的姿态展现在世人面前,而在学界和......
随着高中政治新课程教学的深入实施，我们要树立新的教学思维，教学中要注意新课程教材的着重点。新教材“经济生活”实质上是旧教材“......
货币的本质到底是什么？这是一个个古今中外经济学家们困扰的问题。作者首先引出马克思对货币的论断，并从社会再生产等角度对现代货币......
伴随着社会主义市场经济的发展, 传统的商品含义已显现其不周延性.为商品正名, 将商品定义为依法用于交换的劳动产品、 劳动要素和......
人民币是我们国家的法定货币，它在执行传统的一般等价物流通、贮藏、价值尺度职能的同时，其丰富的内涵浓缩中华民族悠久灿烂的文化底......
商代青铜货币蠡测──从江西新干大洋洲青铜手斧谈起彭明瀚殷商时期是我国青铜时代的鼎盛时期，人们已认识了铜、锡、铅的金属性能，并......
早在原始社会末期,人类社会就出现了偶然的商品交换和商品生产。随着商品经济的发展,货币作为一般等价物自然而然地产生。货币的出......
郭琼虎:这是咱们战略管理学习俱乐部2016年的第11期闭门学习活动,今天的主讲嘉宾是厦门大学经济学院和建筑学院的双聘教授赵燕菁老......
其实，在“一字千金”“一诺千金”“寸金难买寸光阴”等成语中，“金”，指的并不是金子，而是黃铜。 货币具有一般等价物的性质，而最好......
三、概念教学的具体方法概念教学的具体方法 ,可以依据不同的标准进行不同的分类。在此 ,我们以概念教学的角度不同为依据 ,将其基......
<正>原因类主观题是高考中出现频率较高的题型之一。但由于原因类主观题出题比较灵活,对学生的综合能力要求比较高,学生普遍感到难......
拜金主义及其在中国的泛滥范荣祥拜金主义在我国的泛滥，已经是社会公认的事实，也是当前人们十分关心的一个问题。本文试图对拜金主义......
中小学校“三好学生”的评比,本来是大家都十分想当然的事情,多年来没有人对它说三道四。可是,在中国教育改革和发展的今天,这个非......
【正】 (二)价值形式的发展 商品的价值通过什么形式表现出来,就是商品的价值形式问题。例如,一张牛皮与两把石斧相交换,一张牛皮......
【正】 (一) 商品的价值形态有一个历史的发展过程。在原始社会末期发生的、偶然的、个别的交换过程中,一种商品的价值,偶然地表现......
马克思的拜物教思想包括商品拜物教、货币拜物教和资本拜物教等三个逐步递进的层次,其中商品拜物教是拜物教思想的逻辑起点,货币拜......
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（1）货币的本质：货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。货币的本质是一般等价物，其基本职能是价值尺度和流通手段，此外还......
马克思的货币理论,概括地讲就是货币商品论。用这一理论来解释现代社会的价值符号,对全面认识货币的本质和规定已显得不足。货币不......
【正】 列宁认为:“虽说马克思没有遗留下‘逻辑’(大写字用的),但他留下《资本论》的逻辑,应当充分地利用这种逻辑来解决当前的问......
哲学意义上,现代社会发展从工业化时代向后工业化时代的过渡,意味着我们的时代与社会从生产社会跨进消费社会、从物的时代跨入符号......
中南财经政法大学数字经济研究院执行院长盘和林近期撰文分析了数字货币到底新在哪里。"新"在形态。经济学上讲货币是一般等价物,......
【正】 《管子》是我国古代的一部伟大的经济巨著。在现存的《管子》七十六篇中有三分之二以上都涉及经济问题,其中《国蓄》、《乘......
