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通分也是分数基本性质的应用，它是把几个分母不同的分数化成分母是指定数的同分母分数题目的进一步发展。所以分数转化的方法学生并......
《通分》是小学五年级数学的教学内容。在我区的数学教研活动中吴珍丽和肖羽两位教师都对这一课的教学改革作了一些尝试。两位教师......
由“学会”升华至“会学”，一直是教师的教学主张和预期。在40分钟有限的时间内，让每位学生“学会”已是不易，想达成“会学”的目标就......
六年制小学数学第十一册第四单元的<通分>一节内容是比较异分母、分子分数的大小,它是进行异分母分数加减法计算的重要基础,也为日......
本文论述在教学《通分》过程中直击知识本质优化学习策略的途径,提出揭示课题培养策略意识、探索新知培养学习策略、巩固练习提升......
<正>【教学内容】苏教版义务教育课程标准实验教科书第十册第65页例4、练一练及练习十二1~4题。【目标预设】(1)知识目标:使学生认......
<正>目标预设1.使学生认识通分的意义,理解和掌握通分的方法,并能正确地通分。2.培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力,提......
<正>创新点人教版小学数学第十册的《通分》是一节概念课。传统教学中往往由教师将通分的定义和方法先灌输给学生,然后通过大量的......
<正>教学内容:九年义务教育小学数学第十册《通分》教学目标:1.经历探索通分意义的过程,进一步培养观察、比较、分析、判断、抽象......
