【摘 要】
：
六年制小学数学第十一册第四单元的<通分>一节内容是比较异分母、分子分数的大小,它是进行异分母分数加减法计算的重要基础,也为日后学习比的知识奠定基础.在具体教学中,以通
【机 构】
：
大连市旅顺口区教师进修学校116041
论文部分内容阅读
六年制小学数学第十一册第四单元的<通分>一节内容是比较异分母、分子分数的大小,它是进行异分母分数加减法计算的重要基础,也为日后学习比的知识奠定基础.在具体教学中,以通分这部分知识为载体,教师组织学生亲历知识的形成、发展的过程,探索通分的意义和方法,并通过这种有意义的学习方式,引导学生自己走完由不懂到懂的过程,并在其中深刻体验做数学、学数学的艰辛与快乐.
其他文献
一、试卷结构本试卷第一卷客观题部分共36小题,216分,分值占全卷的72%,其中历史学科6小题,占客观题分值的1/6.
时下,人们的-个常用词语是"以人为本",那么这"以人为本"与我们教育工作者常说的课堂教学中的"以学生为主体"是什么关系?我们怎样从"以人为本"的思想高度看待课堂教学的"以学
学生能否自信,关键来自于教师的正确教育,来自于教师是否信任学生,教师的人格是进行教育的基石.
校本教研是植根于学校教学实践的行动研究，教研员要恰当地融合在校本教研中，要转变自我角色，成为学校校本教研的合作者、服务者；要在专业引领中，逐步形成联片教研、城乡互动的教研
为了消除MW级风机叶片疲劳加栽基座的机械化弊端，设计了一套具有自动控制功能的疲劳加裁试验基座。整个基座可分为旋转结构、锁紧结构和动力结构；采用液压马达驱动齿轮传动，实现
作为培养未来人才的语文教师,应时刻把创新教育放在首位,应结合教材的具体特点,采用多种方法和形式,激发学生的创造能力,培养学生的创新意识.
(光山县孙铁铺高中，河南光山465443) 高考考核的目标和要求集中从高考题中体现出来，因此教师引导学生备考时，要传授学生作题方法，训练学生作题技巧，从而让学生达到高考要求的作题规范化、标准化、快速化。下面就我近期让学生训练的一道世界近现代史材料题，来看看这道题体现了哪些高考考核目标、要求及其作题方法训练。 高考考核的目标：(1)获取和解读信息；(2)调动和运用知识；(3)描述和阐释事物；(4
一提起写作文,学生老师都感到"难".其实是不知如何下手,找不到落笔点而已.那么记叙文究竟神秘在哪呢?这里所研究的记叙文,泛指以记叙和描写为主要手法的写人、记事、绘景、抒
一、自主学习的设计 信息技术课程在高一阶段是每周仅有1.5节课,但每节课不是孤立的,信息技术课程是一个完整的系统。在学年开始前,教师先对学年要学习的内容进行整体设计