《管理学》相关论文
高校专业教学应将“育人教育与专业教育”有机结合，促进学生德和智的全面发展。《管理学》是物流管理专业的基础必修课，文章从知识、......
《管理学》课程立足于为社会培养专业化的管理人才为目标,是一门实践性较强的课程,现今社会人才成为企业持续发展的动力,而有效的......
《管理学》作为经济管理类专业的基础必修课程,既要求学生掌握一定的理论知识,为后续专业课程学习打好基础,也要重视实践应用,使学......
致富的秘诀,在于“大胆创新、眼光独到”八个大字。哈罗德.孔茨是美国最有代表性的管理学家之一。1935年,哈罗德大学毕业后来到休......
教学体系是课程设计的依据,教学方法是沟通教与学的桥梁,是教师贯穿教学过程并完成教学任务的纽带。深入探讨和研究管理学课程的教......
创业教育对增加就业、促进社会和谐发展有着至关重要的意义,传统的《管理学》教学通常只是对管理理论的传授,对于学生来说,缺乏实......
本文简要分析了案例教学在管理学课程中应用的价值,阐述了案例教学在管理学中应用的一般过程,同时就案例教学在管理学中应用面临的......
随着现代社会对管理类方面的人才的专业素质提出了要符合时代改变的应用型的要求,以培养出复合型人才作为管理类的专业人才培养目......
随着经济社会的快速发展,企业对人才的要求也越来越高,传统的管理学课程教学内容简单,实践性不强,对学生综合管理素养的培养效果不......
摘 要：《管理学》作为一门专业基础课，受众面较广。该课程主要在于帮助学生建立管理思维，并利用所学管理理论知识分析和解决实际问题，......
根据《管理学》课程的特点,结合反转课堂的教学规律,分析了翻转课堂教学模式下《管理学》课程教学体系设计。该方法侧重集合多位教......
摘 要 高职《管理学》课程主要讲解相关的管理知识，管理知识需要学生将理论知识与实践进行更好地结合，因此，本文提出了在高职《管理学......
美国管理学家孔茨在《管理学》一书中谈到现代企业管理者尚待解决的五个主要问题;管理灵活性、管理创新、管理激励、新技术和新方......
领导是一门艺术,孔茨等在《管理学》一书中认为:“领导是一门促使其部属充满信心、满怀热情来完成他们的任务的艺术。”领导是一种......
企业软管理的提法在国内外还是一个新生事物,目前还没有一个明确的定义。我们在实践中经过不断探索和总结,归纳成为5M要素软管理......
近年来,随着经济社会的发展进步,社会舆论对于企业的社会责任问题争论日趋激烈起来。争论的焦点在于企业应该不应该承担社会责任,......
案例教学法始创于美国哈佛大学工商学院,是一种侧重于理论联系实际,着重培养学生分析问题和解决问题能力、创新能力的教学法。本文......
针对《管理学》课程教学中存在的问题,探讨了基于“工学结合”的《管理学》课程教学改革模式,即四个阶段教学法以及相应的课程考核......
前些时候在《公关世界》第十一期杂志上敬悉沈阳单振运先生《公关的核心是协调》一文,深思之余,我想再从以下几个方面进行些分析......
张德,清华大学经济管理学院人力资源与组织行为系主任、教授、博士生导师。主讲研究生课程《管理学》、《价值观与管理》和《人力......
情景教学方法是一种具有高度实践性的教学方法,该种教学方法在高职《管理学》课程中的应用具有较强的可行性。情景教学方法能够对......
《管理学》是高职旅游管理专业的核心基础课程,实践教学是其教学过程的一个重要环节,是培养旅游管理专业学生技术技能和创新意识的......
摘要：自主学习理论作为学习与认知领域的专门理论，对当前高校课堂教学改革和大学生学习态度与能力的提升有着重要的影响。《管理学》......
企业伦理学在美国的兴起孙君恒（武汉冶金科技大学）企业伦理学（ＢｕｓｉｎｅｓｓＥｔｈｉｃｓ）是规范伦理学的应用。当今，它在美国已广为传播，并为人们所接受。本文拟......
20世纪中期美国学者提出的“以学生为中心”的教育理念,带来了高等教育在教学模式、教学内容、教学方法等方面的一系列改革.近年来......
管理是管人、管事、管物的统一,管理活动在现代社会是十分普遍的。研究管理的书籍也是林林总总,不可胜数。《管人的真理》也是研......
管理学是研究管理活动的科学知识体系,是一门综合性应用学科,有其独特的普通性、抽象性和艺术性,如何结合我国当代管理活动,开发高......
本文通过对《管理学》课程特点进行分析,结合教师和学生两方面因素,找出《管理学》难教难学的原因,结合自己的管理实践经验和管理......
摘 要：管理学作为许多高校的一门启蒙、奠基性的专业基础课程，在培养掌握管理技能、具有决策能力和开拓创新意识的管理人才方面起着......
管理类课程的教学应当倡导学生自主性学习,强调教师与学生的交流与沟通,而互动式教学是达到其最佳教学效果的一种较好的教学模式。......
高职院校主要是培养实用技能型人才,要求学生有很强的实践能力,而由于管理课程的特殊性,某种程度上增加了管理课程实训的难度,案例......
管理作为有助于实现目标的一种有效手段,可以说无时不在,无处不有。不管从事何种职业,人人都在参与管理,或管理国家,或管理家庭,或......
以《管理学》课程为例,探讨研究型教学效果的影响因素。通过对266名本科大学生的问卷调查发现,教学内容、教学方式和考核方式中的......
美国著名管理学家哈罗德·孔茨和海因茨·韦里克在其《管理学》(经济科学出版社)一书中写到,“管理就是设计并保持一种良好环境,......
任何新知识和新技能,都是在既有基础上发展起来的。若真想把管理理论为我所用,必须具备一定的基础。研读一些基本的管理学书籍是......
二十世纪九十年代以来,伴随着全球化的浪潮而出现的生活方式全球化引起的文化变革,在今天看来已更为彻底的演变为一场教育的革命。......
本文论述了在《管理学原理与现代企业管理》课程远程教学中进行案例讨论的功能,提出了在计算机互联网络上实现管理类课程案例讨论......
高职教育培养高等技术应用性人才,强调以能力为本位,重视实践能力的培养,理论则必须够用,实质是知识、技能和态度三位一体的素质结......
本文以传统教学与现行教改方案结合为指导思想,分析了《管理学》课程教学中存在的问题,并提出从教师自身、教学方法、教学手段和考......
《管理学》课程双语教学具备了前沿性、实务性和全球性的教学特征,根据教师对该课程的双语教学实践,对选用教材、教学模式、教学方......
本科学生因缺少工作经历,对《管理学》课程的学习中偏重记忆,而对管理的艺术性感觉茫然。为弥补这一缺陷,培养学生的管理意识,与理......
