【摘 要】
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高校专业教学应将“育人教育与专业教育”有机结合，促进学生德和智的全面发展。《管理学》是物流管理专业的基础必修课，文章从知识、能力、素质三个方面分析了《管理学》课程的育人目标。物流管理专业《管理学》课程思政建设存在的问题主要是：教师课程思政意识不强；课程思政元素挖掘较少；课程思政教学方式单一；课程考核缺乏“课程思政”内容。文章结合物流管理专业的内涵特点，提出的改革路径是：增强教师课程思政意识；深入挖
【基金项目】
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2021年度教育部产学合作协同育人项目“新文科建设背景下地方应用型高校《管理学》课程思政的探索与实践”（项目编号:GX-ZD-202108131260）； 2021年度河南省教育厅河南省本科高校第二批课程思政项目样板课程《管理学》（项目编号:176）； 2021年度河南省职业教育和继续教育课程思政示范课程《管理学》（项目编
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高校专业教学应将“育人教育与专业教育”有机结合，促进学生德和智的全面发展。《管理学》是物流管理专业的基础必修课，文章从知识、能力、素质三个方面分析了《管理学》课程的育人目标。物流管理专业《管理学》课程思政建设存在的问题主要是：教师课程思政意识不强；课程思政元素挖掘较少；课程思政教学方式单一；课程考核缺乏“课程思政”内容。文章结合物流管理专业的内涵特点，提出的改革路径是：增强教师课程思政意识；深入挖掘课程思政元素；通过多元化方式开展课程思政教学；课程考核融入“课程思政”内容。
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目的 探讨终末期肾病维持性血液透析患者并发病原学阳性和阴性肺结核的临床特点及预后情况。方法 收集2012年7月-2022年2月在解放军总医院第八医学中心结核科就诊并在血液净化中心行维持性血液透析治疗的98例终末期肾病并发肺结核患者，根据痰涂片、痰结核分枝杆菌培养及分子生物学诊断结果分为病原学阳性组（n=34）与病原学阴性组（n=64），对比分析两组的临床特点、治疗效果及预后情况。结果 肺结核病原学
白内障超声乳化摘除联合人工晶体植入术现为世界范围内白内障主流手术方式。人工晶体主要包括单焦点、功能性两大类,尽管SIOL对白内障患者的远视力提高有较好效果,但受其光学设计的影响,无法有效改善患者的中近视力,术后仍需戴镜视近,功能性人工晶体在此基础上应运而生,主要针对白内障患者植入多焦点人工晶体后的视觉质量及其并发症做阐述。
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石炭系本溪组页岩是鄂尔多斯盆地中东部上古生界页岩气勘探的重要目标层段。在对其代表性野外剖面、钻井岩心系统观测及采样分析的基础上，利用主量、微量元素分析资料，结合全岩矿物组成、有机碳含量、有机显微组分等测试资料，对鄂尔多斯盆地东部本溪组一段（本1段）海陆过渡相泥页岩沉积期古气候、水体环境及与富有机质泥页岩发育关系进行研究。结果表明：研究区本1段泥页岩主要为黏土质页岩和硅质页岩，矿物组成中石英和黏土矿
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