《楞次定律》相关论文
【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）32-0113-01 【案例背景】 教材指明了教学的方向，让学生......
很多同学在学习高中物理选修3—2《楞次定律》这一新课时，感觉该定律太抽象，不会应用。通过不断努力，认真归纳总结，我发现可以巧用“阻......
<正>创新整合点本课教学以触摸屏白板为载体,以实验教学为主线,采用探究式教学方法,完成了"回顾旧知识→创设问题情境→学生讨论→......
<正>(一)课程分析楞次定律是阐明感应电流遵循的规律,涉及电流的大小和方向问题,弄清其方向是关键。这有利于解决日后碰到的电磁感......
<正>本文浅谈实验启发式教学法在《楞次定律》教学中的应用。一、"实验启发式"教学方法的应用1".实验启发式"教学过程的分析根据教......
<正>楞次定律是高中物理教学的难点,教材在这节内容一开始就从条形磁铁相对螺线管运动的实验中,直接给出了"感应电流的磁场阻碍磁......
<正>一、教学设计思想本节课以建构主义理论为支撑,在生本教学理念的指导下,通过学生分组实验自主探究和模拟实验引导探究,概括总......
<正>教材分析:本节教学内容选自人教版教材《物理》选修3-2中第四章第3节。"楞次定律"和后面将要学习的"法拉第电磁感应定律",一个......
