【中图分类号】G633.67 【文献标识码】A　　【文章编号】2095-3089（2018）12-0233-02　　（一）指导思想与理论依据　　当下，在语文教学中......

生命是万物存在的核心机制，人类世界永恒的话题。毕淑敏，一个人生经历坎坷、情感体会丰富的当代女性作家。年轻时候的西藏高原部队生......

多一份爱心，多一份和谐，多一份快乐。母亲给我讲过这样一件事，有一次她去商店，走在她前面的年轻妇女推开沉重的大门．一直等到她进去后才......

生活中像这样的小事还有很多很多，比如：上公共汽车和电梯时，不抢上，让别人先上；别人无意间撞到你时，不要发脾气，因为你有时候也会撞到别人......

语文课之所以为语文课，在于“语”、“文”也。如果一堂语文课只让学生了解了内容，明白了道理，然后朗读一番，喊几句口号，这是远远不够的......

《语文课程标准》指出：“略读课文重在略读方法的指导，在阅读实践中，逐步培养学生的略读能力。”略读课文该怎么教呢？我们学校开展了“......

在教学了《将心比心》这一课后，在不久后的一堂课上有了深刻的体会，让我认识到作为教师也应学会“将心比心”。......

一、单元教材解读这一单元教材的文化主题为“待人处事要真诚”。单元教材选取了四篇课文，其中《中彩那天》和《万年牢》，从“处事”......

我因为点儿小事被老板借题发挥地训了一顿，憋着一肚子气站在桌子前生闷气。...

陈家恬的散文集《将心比心》真实记录了作者一家与病中母亲相伴相从的点点滴滴,展现了其对孝文化的认知与实践。作者采用日记体的......