“2+1”教学模式相关论文
高职工业设计专业课程的设置是实现教学目标的重要手段,专业课程体系构建的合理与否,直接影响到专业人才的培养.本文结合高职院校......
专科英语教学是高等教育的重要组成部分,随着全球经济一体化和我国改革开放进程的不断深入,各就业岗位对高等专科毕业生的外语要求......
笔者凭借多年的教学经验，结合当前的课改理念，从课堂的教学模式人手，对传统的教学模式进行适当的改革，转变三节体育课都是“随师学习”......
广东白云学院艺术系深入贯彻落实学院关于校企合作,工学结合育人教改精神,在“2＋1”教学模式改革与实践中,全员参与,注重过程管理,......
高职学生实践能力的培养依赖于体验式教学,传统的课堂教学环节不能满足高职学生综合素质培养的要求,但就土建专业实践性教学而言,......
本文分析了高职院校旅游管理专业“2＋1”教学模式的实施现状及存在的主要问题，并针对相关问题提出了相应的建议，旨在对该专业的“2＋1”......
目前，职业中学普遍实施的教学模式是“2＋1”，即一、二年级在校学习理论技能知识，三年级在校外顶岗实习，随着学生实习机率的增多，在实习中......
经过为期三年的试点，首届实施“2＋1”教学模式的交通管理专业学生已毕业。根据最初进行专业改革与试点的目的，联系具体实践中遇到和发......
文中叙述了"2+1"产学合作教育模式的运行机制及保障体系,导师制,教学内容,教学方法的改革,推动合作单位的科技进步,加强学生实习基......
本文叙述了"2+1"产学合作教学模式"1"阶段教学实施过程中如何保证和提高教学效果,并就影响教学效果的几个问题如何实施,以及在实施......
文中介绍了我校电线电缆制造技术专业应用型人才培养的实践经验，提出了一套适合电线电缆行业应用型人才需求的人才培养模式．阐述了具......
根据教学规律,在焊接专业采用过程要素控制的方法,通过对“1”阶段教学全过程中影响教学质量的各个要素进行规范和要求,建立了焊接......
“2＋1”培养模式是符合国家职业教育政策导向的模式，是符合职业教育发展规律和社会经济发展规律的模式。本文主要从“2＋1”教学模式的......
在05新课程体系的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课的教学中采用＂2＋1＂的教学模式是我校思想政治理论课教学的特色和亮......
针对目前高职数学课程教学内容体系一成不变，教学方式单一，教学模式陈旧的现状，高职院校要转变教学思想，改革课程体系，以应用能力培养为......
“2＋1”教学模式是一种两年在校学习相关专业知识和一年顶岗就业实习的教学模式,被高职院校经常采用,来培养应用型技术人才。力学课......
实施“2＋1”教学模式对高职的发展和学生的发展具有非常重要的意义。在人才培养的过程中，学校贯彻“特色立校，质量强校，科技兴校”的办......
文章通过对2＋1教学模式的认识，以系部为例重点探讨了在此教学模式下的高职院校党建工作实践，并试图提出进一步有效开展党建工作的举措......
我校文秘专业采用了＂2＋1＂工学结合教学模式,结合我校教学实践采取以下措施对于学生管理来讲切实有效：一是抓好入学教育,贯彻＂2＋1＂教学模式......
摘 要:采用并执行“工学结合”教学模式,实现“工学结合”实践教学管理与理论教学管理的有机结合,致力于培养实用型的人才。以弥补......
本文在分析对Java人才需求的基础上，就课程、项目和工学结合等相关因素进行综合考量，提出改革Java人才培养模式的思路，探索“以技术应......
现阶段我国各级技能型人才极为短缺,传统的职业教育人才培养模式满足不了社会发展对人才的庞大需求。在此形势下,推行'2+1'......
近几年来，中职学校普遍实施“2＋1”教学模式。“2”为学生在校以文化课学习、专业基础理论学习及校内实训为主的学习，为期两年；“1”为......
一、“2＋1”教学模式的构建“2＋1”教学模式的探索目标是．改变传统的以学校为中心、以课堂为基础的教学制度、以校企合作办学为基础。......
“2＋1”教学模式是职业教育重要形式。北京农学院城乡发展学院园林专业对原有人才培养方案调整，对实习单位落实、具体实习方式确定、......
文中对“2＋1”教学模式下的现场教学的优点、管理及组织实施阐述了一些观点和做法。...
为了加强职业技术学院旅游管理专业人才培养，着重提高学生的专业实践应用能力，在旅游管理专业教学中，应加强专业教学的实践环节，实施符......
剖析了电类专业工学结合的“2＋1”教学模式实施的情况，提出了我系在实行电类专业工学结合的“2＋1”教学模式过程中的几点做法，建立一支......
教育部长周济在有关职业教育工作会议上宣布了职业教育的一项重大改革措施,即将逐步推行三年制中等职业学校的学生在校学习两年,最......
"2+1"教学模式要求我们根据实际情况,从服装专业人才培养的目标出发,正确处理理论与实践,教学内容的适应性与专业发展的持续性,以......
“2＋1”是一种新的教学模式，是对人才培养模式改革的尝试，它注重创新实践能力的发掘和培养，与传统教学模式的主要区别在于：大学前两学年......
传统的公共课心理学教学,过分关注基础心理学理论教学,忽视了心理学的实验和测量,影响了学生学习的兴趣和学习的主动性.进行公共课......
“2＋1”教学模式的实施，给高职数学带来极大冲击，本文从教学理念、教学内容、服务功能等方面分析了高职数学亟待解决的问题，提出以培养......
分析人力资源管理专业实训教学的现状和发展方向,为更好地实现高职人力资源管理专业的培养目标,培养新时期合格的高职人才,可以从......
职业教育从根本上说是一种就业教育,也就是说要让无业者有业,让有业者乐业,要实现这一培养目标,必须建立一个以职业岗位能力为主轴......
＂2＋1＂教学模式是加强工学结合,提高教学质量的一项重要举措,深化和丰富了高职院校人才培养机制。以模具专业推行＂2＋1＂教学模式的实践为例......
如何适应市场经济的发展，使高职应用电子技术专业在改革中求生存、求发展，为社会提供更多的高素质技能型人才，为国民经济的发展服务。......
＂2＋1＂教学模式是高职模具专业提高人才培养质量的重要途径。如何展开＂2＋1＂教学模式,并进行教学内容、教学方法、教学管理与教学评价等方......
随着中等职业教育教学改革的深入，其教育教学模式也相应发生了变化。为了更好地实现中等职业教育的教学目标，培养高素质的劳动者，枝外......
本文通过对高职院校环境艺术设计实践教学所存在的问题进行思考,强调实践教学对于专业发展的重要性。通过构建环境艺术设计专业＂2＋1＂......
目前,我国高等职业教育的特征和个性不明显,尚未真正发挥出其对经济社会发展的作用。在这样的背景下,有必要转变高职院校传统的教......
通过对“2＋1”教学模式中学生顶岗实习情况调研结果的分析．充分肯定了这一模式的实效，并且提出了不足和改进意见。......
加强职业教育,做出合理、正规、系统的教育规划,是培育高素质产业技术工人的重要举措.船舶类高职院校的人才培养目标是培养高素质......
新工科是国家教育部2017年2月发布的关于教学研究和实践的通知,要求各高校深化工程教育改革,推进新工科的建设和发展。这对产品设......
高等职业技术教育在我国是一种新兴的教育模式,其发展没有成型的教育模式可供借鉴。沈阳市师大职业技术学院在会计电算化专业教学......
文中阐述了产学合作教育中企业的重要作用,并论述了企业参与产学合作教育的动力来源,并简单分析了产学合作教育中学校和企业的矛盾......
《马克思主义基本原理概论》(以下简称《马原概论》)是按照教育部思想政治课程改革“05方案”,自觉适应改革开放新形势下我国高等......
