【摘 要】
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笔者凭借多年的教学经验，结合当前的课改理念，从课堂的教学模式人手，对传统的教学模式进行适当的改革，转变三节体育课都是“随师学习”的传统教学模式，采用“2＋1”教学模式，以迎合学
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笔者凭借多年的教学经验，结合当前的课改理念，从课堂的教学模式人手，对传统的教学模式进行适当的改革，转变三节体育课都是“随师学习”的传统教学模式，采用“2＋1”教学模式，以迎合学生的个性和兴趣需求，激发课堂活力，增强体育课的吸引力，提高教学质量。为检验“2＋1”课堂教学模式的可行性，笔者在本校五年级四个班中进行对比试验，通过学生的情意表现和有效数据进行对比检验。
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