“到”相关论文
“到”在日常生活中使用频率很高,但是学界对“到”的研究多为性质和语义等方面,隐现研究方面较少。因此本文以“V到NP”中的“到......
摘 要:在普通话中,“到”一般用作动词,介词,而在灵石方言中,“到”还有其他的用法如助词、形容词、量词、副词等。本文结合实际语料,从......
应英是杭州市国家保密局保密管理处调研员。 都说江南女子最是温婉秀美,作为在西子湖畔长大的杭州人,应英有着江南女子蕙质兰心的......
新初一,开学第一天,班上的座位基本已经坐满了,看看时间,已经到了通知报道的时间,于是我拿起学校开学之初拿给我的班级名单进行第一次点......
一、 “写到”与“写道” “写到”与“写道”两词读音相同,用法、意义却迥异。“写到”,指写文章时所涉及到的相关内容,其中......
今秋开学以来,“逃课网”在多家网络和媒体上上蹿红。逃课、代课、帮答“到”,这些校园里的“秘密”行为如今被搬到了网上、报上。据......
当前,用微博招聘的企业越来越多了。用户可以通过微博。来实现推荐职位、求职等功能。在精确查找上,通过功能强大的微博,不但“找”,而......
述补结构中的“得”、“到”、“个”都可称之为补语标记。三者的标记化是一个复杂的渐变过程,是隐喻、重新分析、类推等多种动因......
也许是长期军旅生涯听惯了高声的命令和大声的回答“到”、“是”,因而对阅兵仪式上那种排山倒海的正步和震撼长空的士兵应答,有一种......
"到"在现代汉语句法结构中的分布主要有以下几种情况:(1):(S)//D+(N),(2):(S)//D+N+VP,(3):(S)//V+D+(□),(4):(从)X到Y.在不同的......
——大学里的成绩分两项:考试成绩和考勤成绩。后者是老师保证其课程上座率的有效武器,经常在出其不意的时候拿出点名册。对于兄弟同......
现代汉语“到”的词性可以是动词、介词、形容词,动词“到”与介词“到”同形。在“V+到+ NP”结构中,“到”的词性各有说辞。通过分析......
"街乡吹哨、部门报到",是全市贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神推出的重要改革举措,是首都城市治理改革的......
我的英语培训班老师名叫John,他是一位幽默的爷爷。 每周二晚上,他都要给我们上一节音标课。有一次上课前,他开始点名,叫到我的名字......
“到”在现代汉语共时平面有几种不同的格式和用法,这些格式和用法是“到”在历时平面上演化的反映;“到”虽然在唐代就具备了向介词......
文章归纳了马来西亚华语的形成过程及其特点,指出“源方言”(尤其是粤方言)是对其形成和发展影响最大的因素,并以马来西亚华语中最......
临猗方言有两个特殊的词:“到”“给”。它们用作介词时,都有“往、把、被”之义;此外,临猗方言的“到”用作介词还可相当于普通话的“......
"到"用在动词后充当结果补语是为了满足[+完成][+终止][+有结果]的语义需求。其中,[+有结果]是"到"充当结果补语时最本质的语义特......
本文基于语料库考察现代汉语路径动词"到",研究发现:1.路径动词"到"共有四种句法搭配,体现了汉语兼具动词内建构语言和动词外建构......
"到"在现代汉语中词性和用法很多,在赣方言中还有一种特殊的用法---表示过去完成。本文结合实际语料对该用法的"到"词性、来源、语......
“从……到……”结构中“从”“到”的词性问题万新“从……到……”结构是现代汉语里边很富有特点的一种句法格式。我国语法学界......
"到"是汉语里的高频词,其语义从表达空间位移逐渐演变为其他领域的移动,经历了具体到抽象的虚化过程。以往研究多从传统语法角度对......
湖北巴东方言中,“到”除了做动词以外,还可以做形容词、量词、介词和动态助词。其中介词、动态助词是语法化的结果。在对巴东方言......
本文以普通话多功能词"到"的习得顺序为例,探讨跨语言比较背景下的语义地图模型在二语习得研究中的运用。根据跨语言(包括汉语普通......
"V到N"中的"V到"是一个词还是两个词?现代汉语词典对其词条的认定颇有难度。通过历时的归总梳理,加之共时的分析,可以看到它在现今分为......
标句词(Complementizer)是一种占有重要地位的功能语类。我们以汉语中的标句词为研究对象,从历时的角度梳理了汉语中存在的标句词,......
虚化义较强的结果补语"到"的偏误在结果补语偏误中所占比例最高。HSK动态作文语料库收录的结果补语"到"的残缺主要集中在与感官类......
期刊
本文主要分析平陆方言中较有特色的语法现象,内容主要包括:介词"给"和"到"在平陆方言中的特殊用法。本文主要根据山西方言(包括山......
“V/A+到+X”结构是现代汉语中比较常见一种使用方法,它的结构和功能有着独特的意义。本文在前人的研究基础之上,从“V/A+到+X”结......
“V+到+X”是现代汉语中使用频率较高的结构,外国学生在使用过程中经常出现偏误,因而成为对外汉语教学的重点和难点。而现有研究或......
“V得C”是一个现代汉语中最常用且使用范围最广的述补结构,而“V到C”是一个正在不断发展的新兴的述补结构,同样可以作为述补结构......