一、 “写到”与“写道”
　　
　　“写到”与“写道”两词读音相同，用法、意义却迥异。“写到”，指写文章时所涉及到的相关内容，其中的“到”是“用做动词的补语，表示动作有结果。”(《现代汉语词典》)“写到”后面不可以用冒号标示。而“写道”，是表示“写”；“道”在其中只是作为词缀。“写道”如果是直接用来引用别人的话或文章的内容，其后用冒号；如果是间接引用，则多用逗号。例如：
　　1.他在《为了忘却的记念》一文中，写到五位青年作家惨遭国民党特务、军警虐杀而死时，心情异常悲愤、沉重，作者写道：“原来如此!……”。(《标点符号特殊用法的艺术张力》)
　　2.中国的山高水迢，有中国文人墨客割舍不掉的奇境韵味。于是在第五段中，作者写到了“雨不但可嗅，可观，更可以听。”在对故乡的……在接下去的几段文字中，作者从大陆雨天的屋瓦，写到台岛日式的屋瓦，写到“从春雨绵绵听到秋雨潇潇，从少年听到中年”。(《〈听听那冷雨〉题旨初探》)
　　以上两例中的“写到”、“写道”使用都是正确的。然而，倘若稍不注意，就会将“写道”误写作“写到”。例如：
　　1.如思念“话题”这样写到：“思念是远方游子那价抵万金的家书，是老华侨那视若珍璧的一包乡井土；思念是银河上的那座鹊桥，是举家团圆时桌边空着的那张座椅；思念是……”恰当的运用这样的手法，能使抽象概念化为具体可感的形象。(《揭开话题作文的神秘面纱》)
　　2.第一天，我在日记里写到：“安静，是浅浅的蓝天深情，有着淡淡的芬芳。”(《安静》)
　　3.如鲁迅在《秋夜》一文中这样写到：“我家门前有两棵树，一棵是枣树，另一棵也是枣树。”在很多学生的“期待视野”中，这句话很累赘……(《语文阅读中的期待视野与期待遇挫》)
　　4.历年的语文高考大纲几乎都明确写到：“普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中生参加的选拔性考试。”……(《守望高考：准确定位与科学命题》)
　　以上四例中，“写到”的内容均是直接引用原文中的话，“写到”均应为“写道”。类似情况，“说到”和“说道”也常常会被混淆，这里不赘述。
　　
　　二、“例举”与“列举”
　　
　　平时，人们在“用来帮助说明或证明某种情况或说法的事物”时，可以“举例”、“例证”；而需要 “一个一个地举出(例子)来”摆事实时，这样的方式是为“列举”(《现代汉语词典》)。可能是由于“例”(lì)和“列”(liè)形近音近，因而人们常“列”、“例”混淆，将“列举”误为“例举”。例如：
　　在分析的过程中，可以适当例举历史上一些典型的事例印证。比如蔡桓公，……比如项羽，……如果写成记叙文的话，不妨从正反两方面例举一两件事例……(《2008年高考作文新题设计六则》)
　　很显然，上例中列出的是“典型”、“比如”的“一些”、“一两件事例”、“例子”，故“例举”均应为“列举”。
　　[作者通联：新疆巴里坤奎苏中学]