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[期刊论文] 作者：,
来源：廉政瞭望 年份：2024
＜正＞2024年1月10日，湖南省人大常委会党组成员、副主任彭国甫涉嫌严重违纪违法，接受中央纪委国家监委纪律审查和监察调查。随即，彭国甫的名字在三湘四水之间被刷屏。...彭国甫上一次受到如此关注还是在两年前。那时，他卸任怀化市委书记，发表了《与怀化有缘好幸运》的离任讲话。彭国甫不仅身居高位，当年更是湖南最年轻的文科教授，...
[期刊论文] 作者：,
来源：学位与研究生教育 年份：2024
博士生教育高质量发展是加快形成新质生产力的重要基石。博士生教育是培养拔尖创新人才的主阵地，是教育、科技、人才的最佳结合部，对新质生产力形成和运行过程都产生了重要影响。...当前，我国博士生教育在实现高质量发展、加快形成新质生产力的过程中面临着培养模式和学科结构不完善、科教融汇产教融合程度不深、无法及时回应国家重大战略需求等现实问题，需要在党的领导下，充分发挥举国体制优势，...在创新博士生培养模式和资源配置方...
[学位论文] 作者：,
来源：甘肃中医药大学 年份：2024
目的:运用归纳总结式方法联合收集整理张士卿教授治疗小儿咳嗽的病例,分析张士卿教授对五运六气的认识和在小儿咳嗽治疗中的运用,总结张士卿教授以运气理论治疗小儿咳嗽的辨证方法和用方经验,提炼张士卿教授的学术思想...方法:1.通过对张士卿教授有关五运六气及小儿咳嗽的学术论著、科研成果等进行深入学习,并结合张教授日常讲解及手稿等资料,初步掌握张教授对《...
[期刊论文] 作者：,
来源：机械研究与应用 年份：2024
煤矿井下长距离带式输送机运行工况复杂、负载大，导致输送带弹塑形变形大，因此需采用张紧装置给输送带一定张紧力，以确保其正常使用。...根据带式输送机工作特点，综合变频控制、扭矩控制方式，构建一种张紧力控制装置。该装置采用张力传感器对输送带实际张紧力进行实时监测，且PLC及变频器可对张紧力进行分析并控制电机运行，实现张紧力调节。构建...
[期刊论文] 作者：,
来源：微生物学通报 年份：2024
植物内生菌是植物微生态系统中不可或缺的组成部分，植物微生物类群的主要份额是内生菌，它们栖息在植物组织或组织间隙中，并且多数内生菌通过不同的途径协助植物生长。...植物中普遍存在种类丰富且结构复杂的内生菌群落，有益内生菌具有促进植物生长、增强植物抗逆性，产生一些有价值次生代谢物的功能。...本文通过对国内外内生菌资源研究方法的相关文献回顾，探讨了植物内生菌与宿主植物关系、内生菌多样性、分离和定殖的研究方法，探索...
[期刊论文] 作者：,
来源：河西学院学报 年份：2024
《张淮深碑》为敦煌遗书中系统记述张氏归义军家族事迹的仅有文献，亦是研究归义军初期历史的宝贵资料，原石已不知所在，敦煌写本P.2762+S.6973+S.3329+S.6161B+S.11564+S.6161A...文章考证《张淮深碑》的作者当为悟真，撰于中和二年（882）；写本背面的诗则是不同时期作品的汇集，最早的当写于归义军初期，最晚的写于金山国后期，这组诗的最后编定，当在914年左右。...
[期刊论文] 作者：,
来源：中草药 年份：2024
内生菌作为三七生态系统中的重要生物因素，在三七生长过程中具有重要作用。...三七内生菌群结构类型丰富，次生代谢产物多样，且具有促进三七生长发育、提高抗性、诱导代谢产物合成或转化等作用，有望用于缓解三七连作障碍和提升三七品质等。...通过对三七内生菌群的多样性、功能及应用、及其对三七代谢...
[学位论文] 作者：,
来源：南方医科大学 年份：2024
近年来,随着我国研究生教育整体呈现快速发展态势,研究生招生规模不断扩大。但与此同时研究生学术道德失范现象却频繁发生,严重影响了研究生教育高质量发展。...加强研究生学术道德教育已成为研究生思想政治教育中重要环节。那么为何当前研究生学术道德失范现象依旧屡禁不止呢?为此我们必须进行更深入地思考与探究:研究生学术道德教育的任务究竟是什么?...
[学位论文] 作者：,
来源： 年份：2024
研究生教育是国家科技竞争和人才竞争的重要支柱,在建设创新型国家、推进社会主义现代化强国建设中占据重要地位。...研究生教育政策指导研究生教育改革与发展总体方向,协调研究生教育内外矛盾,促进高层次人才培养,为研究生教育的科学发展提供政策保障。...基于此,本研究以1977-2022年我国研究生教育政策为研究对象,主要运用文献研究法、历史研究法、比较研究法,回眸40多年来我国研究生政策演进的历史轨迹,结合各时期所...
[学位论文] 作者：,
来源：黑龙江中医药大学 年份：2024
目的:收集、整理张杨教授治疗慢性萎缩性胃炎的门诊病例资料,利用中医传承计算平台3.0,对患者基本信息及处方进行数据挖掘、分析,总结张杨教授治疗本病的用药规律和经验思想,为中医药治疗慢性萎缩性胃炎提供临床参考...方法:收集2021年12月至2022年12月期间,就诊于张杨教授门诊慢性萎缩性胃炎患者的一般资料及处方用药,将纳入的122例患者病例资料录入Excel表格,规范统一数据后导入中医传承计算平台3...
[期刊论文] 作者：,
来源：北京中医药大学学报 年份：2024
朱丹溪和张从正均为金元时期的代表医家，又同属河间学派，但二人在攻补法的使用次序上却有着明显的区别。...在经典医案“朱丹溪治滞下案”中，朱丹溪针对有邪实的患者采取“先治其虚，后治其实”的治疗方法，这与张从正“治病首当攻邪”的主张截然相悖。...通过系统地对比分析朱、张运用攻法的同异，发现二位医家都习用汗下吐三法，都注重不使攻邪药伤害脾胃之气。但在攻补次序上，朱丹溪强调“攻击宜详审，正气须保护”,而张从正的攻补...
[期刊论文] 作者：,
来源：南都学坛 年份：2024
士人治生是《儒林外史》创作关注的重要思想主题。传统社会的士农工商有着明确的社会分工和职业属性，但赋予士的社会责任以及“食于官”的制度设计仅是一种“政策合理”。...《儒林外史》通过艺术再现士人扭曲的治生观念、塑造典型人物揭示深刻社会现实、文学表达叩问科举制度等手法，深刻揭示了科举制度在制度设计和运行中存在的问题：其不但未能有效解决士人本业治生，反而削弱了士人的治生能力...，形成了士人治生这一社会问题，而士人...
[期刊论文] 作者：,
来源：高教论坛 年份：2024
本研究基于上海S大学2019-2020届本硕毕业生就业状况调研数据与贫困生名录，运用层次分析方法构建科学的就业质量评价体系，通过Logistic回归模型对比分析了本科生与硕士研究生、贫困生与非贫困生之间就业质量的差异及影响因素...实证结果显示：一是学历提升能降低家庭贫困状况对就业质量的负面影响；二是相较于研究生和非贫困生，本科生和贫困生对未来更加焦虑不安；...
[学位论文] 作者：,
来源：哈尔滨师范大学 年份：2024
硕士研究生是学术主体中的主要群体,其学术规范意识不仅关系到自身学术生涯的健康发展,也关系到高校整体的学术创新氛围,更关系到高等教育质量的内涵发展。...近年来,硕士研究生的各种违反学术规范的现象频频发生,研究生学术规范问题被学术界所关注,针对部分硕士研究生违反学术规范行为,提升研究生学术规范意识,提高研究生培养水平,为我国研究生教育健康发展、质量提升有着重要意义...本研究以学术生态为视角,对硕士研究生学术...
[期刊论文] 作者：,
来源：生态学报 年份：2024
“三生空间”作为人类活动与自然资源的空间载体,是一个多要素交互作用、多尺度空间嵌套的复杂空间系统。...科学认识“三生空间”的理论内涵与实现路径是生态文明建设面临的核心命题,更是当前国土空间规划所面临的空间协同管控问题。...从历史维度、理论维度、实践维度探讨了“三生空间”的科学内涵、研究进展与对策;通过历史溯源梳理了人类文明进程中“三生空间”从“混沌”到“协同”演进过程与趋势,探究了“三生空间”在生态文明背...
[期刊论文] 作者：,
来源：世界中医药 年份：2024
易水学派张元素以《黄帝内经》气机升降理论为基础,创立升降浮沉药性理论体系。...张元素受“天人相应”影响,将药物放置于天地四时之中,法四时之气运动特征,提出药物具有升降浮沉作用趋势;将药物气味与天地阴阳相对应,以“气交”理论阐...
[期刊论文] 作者：,
来源：环球中医药 年份：2024
《血证论》主要论述失血引起的生理病理变化，故蕴含生血思想。...唐宗海将和法贯穿在治血之止血、消瘀、宁血、补血四法中，笔者认为生血思想从广义来看也是贯穿了治血全过程，所有前法都是为了更好的实现收功之补法，补血亦是生血。...故以“和”建立《血证论》之生血理论，浅析其和法生血理论。包括“和气”生血，主要为降气宁...
[期刊论文] 作者：,
来源：生态学杂志 年份：2024
虽然多数生态学家认为植物更倾向于借助繁殖对策适应干扰，但是沙生植物具备何种繁殖对策以适应风沙干扰鲜为人知。...鉴于此，作者以生长在半干旱科尔沁沙地的典型沙生植物沙蓬（Agriophyllum squarrosum）、乌丹蒿（Artemisia wudanica）、芦苇（Phragmites communis）、...
[期刊论文] 作者：,
来源：内蒙古农业大学学报(社会科学版) 年份：2024
本文通过梳理公费农科生政策的发展脉络，将公费农科生政策演化分为借鉴、探索、试点三个阶段；结合多源流模型理论，从问题源流－内部动因、政策源流－外部动因、政治源流－核心动因构建了公费农科生政策议程设置的动力机制...，并在三种源流的基础上针对农科生公费培养政策提出明确问题导向－从需求侧推进农科生教育、积极建言献策－推进部属涉农高校试点、动员多主体参与－树立正确...
[学位论文] 作者：,
来源：贵州师范大学 年份：2024
而“生—生”课堂提问教学模式呈现出学生基于学习材料的感知,进而发现问题、提出问题、解决问题的教学活动,这有利于学生科学探究的积极发生,为以枯燥为显著特征...
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