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[期刊论文] 作者：龙梅,,
来源：课程教育研究 年份：2013
高中英语早读课是高中英语学习的重要环节。本文就高中英语早读课效率低下所表现的问题及其原因,以及提高高中英语早读课的效率的策略进行阐述,以期更好利用这一宝贵时间。...
[期刊论文] 作者：王海霞,,
来源：中国教师 年份：2013
提升高中英语阅读理解能力是高中英语教学的重点。本文旨在结合教学实践,探讨提升高中英语阅读理解能力的相关策略。一、增加词汇积累要提升高中英语阅读理解能力,就要增加词...
[期刊论文] 作者：马婷婷,,
来源：发展 年份：2013
构建高中英语有效课堂是师生的共同愿望,而有效教学是指通过教学活动,使学生在英语对话、交流、阅读、书写等方面有一定进步或发展,所以,如何打造高中英语有效课堂成为有效教...
[期刊论文] 作者：陈丽,,
来源：教育教学论坛 年份：2013
在高中英语阅读教学过程中,高中英语教师要教会学生阅读的方法,要提高学生的英语阅读的朗读能力,要通过培养学生的主动阅读、自主发展提高学生阅读能力,还要通过阅读微技能训...
[期刊论文] 作者：张海梅,,
来源：成功(教育) 年份：2013
高中英语写作是衡量学生综合应用英语能力的重要指标。本文对高中英语写作教与学的现状进行了分析,并在转变学生思维方式、分层次培养学生、利用阅读来提高写作能力和如何落...
[期刊论文] 作者：杨光,,
来源：中国校外教育 年份：2013
高中英语的早读课是英语教学环节中的重要组成部分,是英语教学课堂上的延伸与扩展。重点对于现阶段高中英语早读课存在的认识误区展开分析,提出一些可以有效促进高中学生早读...
[期刊论文] 作者：李俊,,
来源：江苏教育学院学报(社会科学版) 年份：2013
基于《纲要》和《课标》的理念要求,教师可尝试在高中英语选修课中开设影视欣赏、文学欣赏和美国中学课程Facing History&Ourselves等高中英语选修课,丰富课程资源,拓展英语...
[期刊论文] 作者：张克平,,
来源：中学生英语(初中版) 年份：2013
2011年发布了高中英语新课程标准的修订版,再次将合作学习的理念给予了保留和加强。经过多年的新课程教学的践行,笔者发现,在高中英语合作学习的各个环节中还存在着准备不足...
[期刊论文] 作者：季仲平,,
来源：中国信息技术教育 年份：2013
本文以《牛津高中英语》第二模块第一单元的阅读课文为例,探讨了如何运用PPT进行高中英语阅读教学。PowerPoint is widely u...
[期刊论文] 作者：管银花,,
来源：高中生学习(师者) 年份：2013
鉴于此,笔者对高中英语故事复述活动的主要策略进行分析,并作出相应的评价。...
[期刊论文] 作者：孙勇,卞永成,,
来源：山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育) 年份：2013
本文旨在了解在新课程背景下高中英语教师参与学科课题研...
[期刊论文] 作者：余育龙,,
来源：基础教育研究 年份：2013
一、高中英语自习课的作用我们每天都要面对一种非常熟悉的课型——自习课。你们是如何认识自习课的呢?首先,我们要明确什么是自习课。所谓自习课就是学生自主、自我学习...
[期刊论文] 作者：王爱宝,,
来源：英语广场(学术研究) 年份：2013
结合新课程理念,高中英语作业设计要保...
[期刊论文] 作者：孙勇,,
来源：山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育) 年份：2013
高中英语写作教学存在着课时不足、方法陈旧、不够系统等误区。本文从动机、思路和目的等方面分析写作教学的应然诉求，然后从词汇教学、文本阅读、范文选用和例文解读等方面探...
[期刊论文] 作者：郑军,李兴勇,,
来源：山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育) 年份：2013
本文以一节高中英语阅读课为例,介绍了一种新的阅读教学方式。该方式以思维训练为核心,依托文本语境,以培养学生语言综合运用能力为目标。此外,本文还详细解析了这种阅读教学...
[期刊论文] 作者：夏娜,,
来源：课程教育研究 年份：2013
新课标对高中生跨文化交际能力提出了等级要求,这要求高中英语教师应把学生语言知识、文化知识和交际能力三者高度统一。文章在新课标的视野下,讨论文化、交际以及跨文化交际...
[期刊论文] 作者：张同虎,,
来源：英语画刊(高级版) 年份：2013
随着新课程改革标准的不断深入,高中英语的分层教学法逐渐被越来越多的人所重视。本文主要以突出学生主体,同时尊重个体差异的新课程改革理念为指导,在对相关文献进行分...
[期刊论文] 作者：马军梅,,
来源：新课程学习(中) 年份：2013
对导学案在高中英语阅读教学中的运用方法作分析,旨在阐述运用该教学策略能优化课程教学过程,更好地培养学生自主阅读和主动探究的良好阅读学习习惯。围绕阅读的重点和难点,...
[学位论文] 作者：韩琳,,
来源： 年份：2013
教师培训是教师提升自我能力和专业水平的主要途径，而教师的培训模式在提升高中英语教师整体素质...
[期刊论文] 作者：李红英,,
来源：语数外学习(英语教育) 年份：2013
在英语课程的学习过程中,阅读是学习的重要的技能,通过阅读能够有效的获取知识和信息,在高中英语学习的过程中,学生还处在比较被动的学习状态,并没有太大的学习兴趣。为了提...
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