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[期刊论文] 作者：本刊编辑部, 任方冰,
来源：艺术评论 年份：2023
＜正＞音乐是艺术当中重要的门类，古今中外也沉淀了大量的艺术经典作品。如何判断和认定音乐经典作品？这些作品有着怎样的标准、尺度与建构过程？这是音乐学界长久关注和研究的重点问题之一。这其中，音乐评论在经典的产生过程中起到的作用是不容忽视的。当代的音乐评论家有良好的专业音乐教育背景和较高的理论素养，这些评论往往建构在扎实的音乐本体分析基础上，辅以音乐创作和音乐表演的文化背景、思想内涵、时代意义、...
[学位论文] 作者：元阳,
来源：上海音乐学院 年份：2023
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[学位论文] 作者：赵德轩,
来源：上海音乐学院 年份：2023
本文的研究对象为音乐剧《悲惨世界》,其诞生于1980年的法国,源自维克多·雨果的同名小说。其以法国大革命作为题材,内容包含正义的审判、至亲的死亡、悲痛的回忆等,是一部严肃又滑稽、动人又充满人性,并具有史诗性质的音乐剧。1985年剧目被改编成英文版,无论是剧本、音乐、服装、道具、舞美、灯光、音响等,都已做到了极致。本文将对该剧目的剧本、音乐,以及音乐剧与歌剧的音响特点进行研究。剧本经改编后与小说有很...
[学位论文] 作者：屠梦蝶,
来源：上海音乐学院 年份：2023
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[期刊论文] 作者：,
来源：艺术评鉴 年份：2023
“实践是理论的来源，理论对于实践具有能动反作用”这句哲理在音乐领域同样适用：音乐理论来源于音乐实践，音乐理论对于音乐实践具有一定的指导性作用。因此，本文着重对音乐实践与音乐理论二者的关系进行探究，阐述音乐理论在音乐技能学习和音乐实践中所具有的不可忽视的重要地位。...
[期刊论文] 作者：秦溦, 关莹莹,
来源：产业创新研究 年份：2023
数字音乐在近几年成为推动音乐产业增长的主流，但也暴露出传统音乐产业中音乐人收入过少、版权分配不公、发行成本过高等问题，音乐NFT为解决这些问题提供了一种可能。本文研究梳理了音乐NFT的概念和发展，对音乐NFT进行了分类，分析了流媒体时代数字音乐发展的问题，同时探讨了音乐NFT重塑音乐版权市场的可能性、发展的局限性等问题。最后得出结论：NFT促进音乐版权市场良性发展的关键挑战不在于底层技术，而在于如...
[学位论文] 作者：柴昱彤,
来源：曲阜师范大学 年份：2023
期刊作为一种具有历史特征的传播媒介,是与现实生活密切相关的重要舆论平台,它不仅是当代社会信息交流时代的产物,也是一种独特的传播形式。如同一苇扁舟,音乐期刊始终以社会需求的灯塔为导向,伴随着文化思潮的涌动而涌动,在我国的漫漫历史长河中航行。因此在当时发挥了其他艺术出版物不可比拟的重要作用,成为了当今进行音乐教育理论与历史研究的重要材料。《音乐教育》作为一份影响力辐射全国的音乐刊物,它的诞生不仅投射出...
[会议论文] 作者：任晓宇,
来源：2023年教育理论与实践科研学术研究论坛论文集（二） 年份：2023
中国小学现在越来越被大多数人所重视,小学生教育不仅是具有关键性的人生启蒙教育,对孩子以后的快乐成长健康发展都具有极大的作用。音乐体验活动不仅是小学生音乐教学的组成部分,也是培养孩子对所谓身处音乐环境的直观视觉感受。教师通过音乐游戏的强化培育教师自学来进一步深入进行小学生音乐学习活动,帮助学校不断丰富在校小学生的音乐活动体验形式,有利于充分激发在校孩子的音乐学习活动兴趣,促进在校小学生的全面健康发展...
[期刊论文] 作者：余倩,
来源：教育家 年份：2023
＜正＞1998年，美国著名音乐治疗学家布鲁西亚（Bruscia）将音乐治疗定义为“一个系统的干预过程，其中治疗师利用音乐体验的各种形式，以及在治疗过程中发展的治疗关系，帮助患者达到健康目的”。音乐治疗学源于音乐学后融合医学、心理学、教育学为一体的新发展学科，具有音乐欣赏之外的发展和运用。音乐治疗学以音乐的实用性为基础，结合中、西医学理论和护理健康评估，系统地、有计划地、有目的地运用音乐声波能量与人...
[期刊论文] 作者：,
来源：中国音乐剧 年份：2023
音乐剧是一种重要的艺术形式,它蕴含着丰富的情感因素与艺术元素。其中,音乐创意与艺术表现是音乐剧的主要发展形式。通过对音乐中音乐创意与艺术表现的研究,能够更加透彻地理解音乐剧的表现与创作形式。...
[学位论文] 作者：鲍庆云,
来源：华中师范大学 年份：2023
《全唐诗》研究成果丰硕,但有关《全唐诗》中有教育意义的音乐活动研究成果较少。本文对《全唐诗》从音乐教育视域出发,结合音乐史学、音乐文学的相关研究,采用文献法、归纳法、逻辑分析法,以安史之乱作为时间节点,从有教育意义的音乐活动的内容、形式、价值导向三个方面进行了研究。本文除绪论与结语外,正文共四章。第一章概念界定与研究范畴。通过教育活动与音乐活动的概念解析,对本研究涉及的音乐教育活动等概念进行界定。...
[学位论文] 作者：代可霏,
来源：沈阳师范大学 年份：2023
《义务教育艺术课程标准（2022年版）》在课程总目标中提出:“通过义务教育艺术课程的学习,学生应达到感受和理解我国深厚的文化底蕴和党的百年奋斗重大成就,传承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化,坚定文化自信,铸牢中华民族共同体意识的目标。”由此可见,国家教育部门已将传统音乐教学作为一项重要任务纳入到学校音乐教育中,只有学生学习并能掌握传统音乐文化作品及相关知识,传统音乐文化才能更好地...
[期刊论文] 作者：廖雯翔,
来源：中国信息技术教育 年份：2023
＜正＞特色与亮点《义务教育艺术课程标准（2022版）》指出，音乐学科课程内容包括欣赏、表现、创造、联系四类艺术实践，涵盖14项具体学习内容。通过“欣赏”学生体验音乐的情绪情感，了解音乐的表现要素、表现形式，感知和理解音乐的体裁和风格等，掌握基础知识和基本技能，提升审美感知和文化理解素养。...
[学位论文] 作者：刘婷婷,
来源：河北大学 年份：2023
音乐题材纪录片在当下纪录片的创作中越来越受到纪录片创作者的注意。现代音乐纪录片的制作开始呈现自媒体化的状态,这样吸引了很多创作者去创作与音乐艺术有关的纪录片,从而极大推动了音乐纪录片的多样化。其中音乐纪录片中对于音乐元素的运用也越发的多样化,每个纪录片的创作者都会根据原有的音乐题材去设计纪录片的结构,从而使音乐元素在音乐纪录片中的功能开始变得灵活多样。音乐元素不仅仅是以烘托气氛,渲染风格的功能在音...
[期刊论文] 作者：,
来源：中国音乐剧 年份：2023
作为一种独特的艺术表现形式,音乐剧具有较强的综合性,包含了众多艺术要素,具体如舞蹈、歌唱、表演等等,音乐欣赏价值极高。高校在开展音乐教育工作的过程中,可尝试对音乐剧的艺术特色进行借鉴,积极创新教学模式,促进音乐教育拓展与延伸。基于此,文章首先对音乐剧特征进行简要分析;其次,分析了音乐剧在音乐教育当中的价值;最后,对具体的实践路径进行探究,以期能够为后续相关教学时间提供参考。...
[学位论文] 作者：李翊民,
来源：河南大学 年份：2023
角色塑造是戏剧创作的核心问题,一个鲜明、有特点的角色往往需要从台词、舞蹈、音乐、舞美、服饰、表演等多个方面进行塑造。音乐剧作为戏剧门类的分支,音乐与戏剧的巧妙结合使音乐成为音乐剧中角色塑造的重要载体。在音乐剧中,音乐对角色的塑造主要体现在交代人物背景、刻画人物性格、描绘人物心理等方面。原创音乐剧《心灵天空》中的音乐近乎由剧组人员独立完成,从作词、作曲、编曲三个方面都深度参考剧本,依托剧本,使音乐剧...
[期刊论文] 作者：,
来源：南京艺术学院学报(音乐与表演) 年份：2023
音乐符号学语境中的民族音乐学研究主要关注音乐表演民族志文本的生成过程与意义阐释，通过解构音乐表演过程中用于情感传递和信息交流的音乐文化符码，以阐释族群内部的音乐文化认知观念和世界多元的音乐符号象征体系。在纵横交织的时空场域和历史语境中追溯音乐符号学的起源发展与历史变迁，对国内外民族音乐符号学的研究实践与理论方法予以系统性的脉络化梳理，关注动态表演语境下音乐表演民族志文本的“多语义性”与“当代流动”...
[期刊论文] 作者：李伊雯,
来源：戏剧之家 年份：2023
音乐剧属于一种综合性舞台表演艺术，糅合了歌唱、舞蹈、对白等多种艺术要素，具有极高的音乐欣赏价值。高校音乐教学工作可以充分借助音乐剧的艺术特点与教学应用优势，进一步充实课堂教学方法与教学策略，使高校音乐教育内涵得到有效深化与补充，给学生产生多层次艺术审美体验，使高校音乐教学质量得到有效提升。而在此之间，正确认识音乐剧的基本特点与教学应用优势尤为关键，是保障课堂教学融入音乐剧教学的重要前提条件。本文在...
[学位论文] 作者：丁思媛,
来源：山东艺术学院 年份：2023
原创音乐剧《最后的撒旦》,是充斥着黑暗、荒诞的一个悲剧故事。笔者在音乐创作之时,需要在逻辑性与艺术性之间找到平衡,剧本与音乐、人物与音乐之间的逻辑关系都进行了仔细的考虑。本剧共有四幕,剧中乐曲包含情景音乐及三位人物的唱段,唱段涉及独唱、重唱等音乐形式;演唱风格并没有严格的限制,可以美声也可以通俗。针对原创音乐剧《最后的撒旦》,根据剧情需要设定,剧中人物的性格各不相同,对应的音乐风格也不同,音乐情绪...
[学位论文] 作者：吴桐,
来源：中央音乐学院 年份：2023
音乐剧是一门综合性的艺术,它集歌、舞、剧三大元素于一身,多姿多彩,包罗万象。作为音乐剧的一个分支,儿童音乐剧则一切为儿童服务,无论是其音乐、舞蹈还是剧情,都围绕着儿童的身心发展而设计。笔者认为音乐剧这一艺术形式可让音乐课变得更多元化,有益于激发学生对音乐的兴趣,同时也可用故事线串联单元素材,使单元素材更整体化。笔者运用音乐剧这一艺术形式,又结合儿童音乐剧的创作特点,在小学音乐课堂中引入“微型音乐剧...
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