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[学位论文] 作者：,
来源： 年份：2024
教育培训行业要提高市场竞争力,很重要的环节就是要有一个健全的薪酬体系,健全的薪酬体系对教师工作积极性的调动、教师队伍的稳定、引入高层次教师人才等方面都有十分重要的意义。近年来,国家公职岗位成为人们最热衷的工作类别,公务员、事业单位、教师招聘考试相关的培训企业也迅速成长起来。W职业培训企业于2001年创立,目前在国内拥有100多个分校,机构盈利水平不断增长,但与此同时,教师的薪酬水平不高的问题也日益...
[学位论文] 作者：,
来源：天津体育学院 年份：2024
伴随着高职院校的迅速发展,其办学、招生规模都发生了巨大的变化,已成为我国高等教育的重要构成部分。在我国大力提倡职业教育改革的背景下,运用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法等研究方法,选取以职业教育改革背景下高职院校体育课程体系为研究对象,以天津轻工职业技术学院为例,根据体育课程开设情况,分析高职院校体育课程体系存在不足之处,根据高职院校教育特点,对高职院校体育课程体系优化展开研究,提出促进...
[期刊论文] 作者：,
来源：教育与职业 年份：2024
职业核心素养是人才适应职业岗位、提高自我认识与岗位认知、发挥主观能动性的重要因素，关乎人才的终身发展。职业本科学生职业核心素养培育主要存在学生职业核心素养宽度与人才培养目标匹配度不高、校企协同培育学生职业核心素养的意识薄弱、职业核心素养评价体系有待完善等问题。据此，提出职业本科学生职业核心素养培育的优化策略：构建职业核心素养与专业技能相融合的培育目标，推行职业教育“三导师”制，构建科学的监督评价机...
[期刊论文] 作者：,
来源：齐鲁护理杂志 年份：2024
目的：探讨小组合作学习法在强化新入职护士综合职业能力中的应用效果。方法：选取2018年1月1日～2019年12月31日的40名新入职护士作为研究对象，按照入职时间分为对照组和观察组各20名，对照组采取传统培训模式，观察组采取小组合作学习法。比较两组新护士培训效果、护理满意度、护理质量，并对观察组新入职护士关于小组合作学习法评价做问卷调查。结果：观察组护士理论考试、技能考试及总成绩均高于对照组（P＜...
[学位论文] 作者：,
来源：北方工业大学 年份：2024
为了加快中国特色现代化企业制度建设,国企改革领导小组同意并下发了“双百行动”工作方案,选取了部分国有企业作为“双百行动”改革代表的“试点”企业。建立健全企业市场化经营机制,推行职业经理人制度。职业经理人作为企业的高级管理人才,是提高企业经营业绩增长和推动企业创新发展的高价值特殊管理人才,所以对该类人才的有效激励是激发其发挥管理才能推动企业发展的关键因素。同时,国有企业职业经理人的激励并不单纯是国企...
[期刊论文] 作者：,
来源：上海理工大学学报(社会科学版) 年份：2024
职业教育的类型化发展，有利于确立职业教育与普通教育的同等地位，促进职业教育作为类型教育办学规律的理论研究和实践探索。当前，职业教育类型化发展存在的困境是定位不清，成为地位偏低的“分流教育”；现代职教体系不完善，高层次的职业教育形态缺乏；产教融合处于浅层次，职业教育办学特色不够彰显；制度保障不到位，职业教育总体办学水平相对偏低。推进职业教育的类型化发展，需要优化办学理念，明确现代职业教育的类型定位；...
[期刊论文] 作者：,
来源：西北成人教育学院学报 年份：2024
校训是一所学校的灵魂。职业院校校训文化建设是推进学校高质量发展、彰显职业教育类型定位的有力抓手和重要途径。校训文化是学校师生在处理学校内外事务过程中形成的共同价值观念和思维方式，是以校训为核心载体的精神文化。校训文化具有共同性、辐射性、育人性、整合性和时代性等特征。校训文化建设具有育人价值，但实践中，职业院校校训文化建设存在着逻辑难自洽、文本标语单一、历史内涵表现不充分、办学特色不突出、校训宣传影...
[学位论文] 作者：,
来源： 年份：2024
当前,我国正处于转型升级、推动高质量发展的关键时期,作为国家经济发展基础的实体经济,需要大量技术技能人才作为支撑。各行各业不仅需要技能型人才,更需要具备良好职业精神的高素质人才。2022年,新修订的《职业教育法》明确提出立德树人、德技并修是职业教育人才培养的目标要求。中职阶段的学生正值思想体系建构,世界观、人生观、价值观形成的关键期,此阶段学生对职业精神的认知将影响到他们今后的职业实践甚至人生的道...
[学位论文] 作者：,
来源： 年份：2024
在职业教育提质培优、增值赋能、以质图强的新时代,专业群建设正在成为强化职业院校内涵式发展的着力点、增强职业教育吸引力的驱动点和促进职业教育服务区域经济的支撑点。高水平专业群的建设需要资源的优化整合,治理体系的深度改革,但最为关键的是要重构课程体系,这构成了专业群聚焦与扩散效应得以发挥的前提。概言之,专业群建设的核心是课程建设,其实质是课程秩序的重构。围绕“职业教育专业群课程秩序”这一主题,为“确立...
[会议论文] 作者：,
来源：第九届创新教育学术会议论文集——人才培养篇 年份：2024
随着社会经济的快速发展和职业结构的变革,中职教育的重要性日益凸显。中职教育的目标不仅是帮助学生获得一定的职业技能,更重要的是培养学生的职业素养和职业思维能力。语文教育作为一门核心课程,在中职教育中扮演着重要的角色。本文旨在探讨中职语文教育如何渗透职业生涯教育,以提高学生的职业能力和竞争力。...
[期刊论文] 作者：,
来源：农业与技术 年份：2024
在“互联网+乡村振兴”战略背景下，农村电商人才紧缺，而学校教育和社会人才需求存在脱节，学生适应性差，农村电商人才难留住，难以胜任企业要求等，针对这些问题，围绕服务乡村振兴这一新发展理念，从电商专业的办学理念、人才培养模式、教学内容更新、师资队伍建设、学生就业创业等方面进行人才培养路径优化研究，提高学生针对农村产业发展的电商营销技能，培养适应农村电子商务需求的高级技能型人才，助力乡村振兴，具有非常重...
[期刊论文] 作者：,
来源：北京财贸职业学院学报 年份：2024
教育数字化转型为职业教育高质量人才培养带来新机遇和新挑战，为厘清我国职业教育近年来数字化研究现状与热点，探究未来发展和研究趋势，通过对中国知网（CNKI）2013-2022年10年来的“职业教育数字化”研究文献进行筛选，使用CiteSpace（6.2.R6）可视化软件，对研究文献的数量、作者、机构、关键词等进行可视化分析。研究结果显示：研究数量呈螺旋式上升；研究作者“各自为战”,合作较少；研究排名...
[期刊论文] 作者：,
来源：安徽医学 年份：2024
目的 调查精神科护士心理授权、职业认同与职业倦怠的现状，并分析三个变量之间的相关关系。方法 采用便利抽样的方法抽取2022年6月至11月某精神三甲专科医院的226名精神科护士，使用12个条目的心理授权量表、30个条目的护士职业认同量表、22个条目的职业倦怠量表进行问卷调查，采用Pearson相关分析分析精神科护士4个维度共12个条目的心理授权及5个维度共30个条目的职业认同感与3个维度共22个条目...
[会议论文] 作者：,
来源：广东省教师继续教育学会第一届教学与管理研讨会论文集（三） 年份：2024
在当前教育事业不断发展与进步的背景下,中职院校应当转变自身的教育理念与人才培养目标,落实立德树人的根本任务,从传统专业教育转变多方面能力的培养。习近平总书记也在全国思想政治大会中提出了课程思政教育理念,给中职生的职业生涯规划与就业指导发展提供了全新的教育方向。在课程思政教育背景下,教师需要注重对学生价值观的培养与教育,融入思政元素,在"三全育人""五育并举"等方面发挥思政课程和课程思政的引领作用。...
[期刊论文] 作者：,
来源：北京财贸职业学院学报 年份：2024
教育强国背景下，职业教育现代化具有夯实产业强国建设、建设高质量职业教育体系、培养“大国工匠”的价值意蕴。以定性与定量、可操作性与易获取性、全面性与代表性、科学性与导向性相结合为根本原则，运用专家访谈法、结构性问卷调查与AHP层次分析法，构建包含5个一级指标、11个二级指标以及29个三级指标在内的教育强国背景下职业教育现代化评价指标体系，得出“发展水平评价是重点、办学质量评价是特点、教育服务贡献评价...
[期刊论文] 作者：,
来源：陕西教育(高教) 年份：2024
学前教育是针对早教市场和幼儿教学等行业，促进我国基础教育发展的专业，高职院校作为学前教育专业人才培养的中坚力量，在人才培养体系中居于重要地位。新时期背景下，我国早教市场和幼儿教育事业快速发展，对人才培养体系变革提出更高要求。本文在明确高职学前教育专业人才培养新使命的基础上，分析专业课程建设面临的问题与困境，结合实际提出对应的优化路径，以此为专业建设改革提供参考，为提升学前教育专业人才培养成效起到应...
[期刊论文] 作者：,
来源：船舶职业教育 年份：2024
职工技能大赛为职工搭建技艺交流平台，能够促进教师教书育人能力的提升。高职院校开展职工技能大赛，能够推进“三教”改革，转化教学科研成果，推动高职院校党建带工建工作深入实效，深化校企深度合作，创新高职院校工会“职工之家”制度建设，增进职工荣誉获得感，提升职工素质。...
[期刊论文] 作者：,
来源：数字通信世界 年份：2024
随着信息技术的迅速发展,各个领域都经历了巨大的变化。为了适应社会的发展,职业学校对人才培养目标也进行了调整。在计算机教学中,职业学校采用了信息化教学模式,这不仅能有效提高学生对学习计算机知识的兴趣,还可以提升他们的信息素养和职业素养。文章主要探讨和分析了信息化教学模式在职业学校计算机课堂教学中的实践,并提出了相关的建议和措施,希望能够为相关人士提供参考。...
[学位论文] 作者：,
来源：广西师范大学 年份：2024
在我国经济快速发展的背景下,企业尤其是中小企业的贷款需求越来越大,然而融资难度大的问题却比较突出,因此为了更好地满足个人、企业贷款需求,作为服务企业与银行进行贷款业务对接的助贷行业应运而生,并且拥有较好的发展前景。助贷行业的出现不仅拓展了商业银行业务边界,使普惠金融发展得以加速,而且还打破了小贷公司杠杆率束缚,使小贷公司业务规模得到进一步提升。2013年,移动互联网的崛起使助贷行业步入高速发展阶段...
[学位论文] 作者：,
来源： 年份：2024
建设技能型社会,培养技能型人才,实现产教深度融合,是教育现代化背景下对职业教育提出的更高要求。《职业教育法》（2022）中产教融合制度涉及认证、质量评价和奖励激励等实质措施,但是对产教融合制度如何评价和监督未谈及。对教育质量评价也只针对职业学校,对其它产教融合主体的质量评价未说明,评价和监督作为贯彻产教融合全周期的机制不可缺少,对评价监督后认为不符合产教融合标准的主体退出机制、惩罚机制和救济机制也...
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