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[期刊论文] 作者：李军靠, 白秋颖,
来源：继续教育研究 年份：2020
教学评价是加强和推动高校学历继续教育课程思政建设的重要抓手，其价值在于改进课程思政整体教学效果、提高教师课程思政能力、促进学生全面正向发展。...综合实践经验和文献研究结论发现，当前高校学历继续教育课程思政教学评价普遍存在弱化、虚化、泛化等现实问题，其原因主要在于高校重视度不足、评价体系不完善、评价主体较单一、评价理念较落后等。...要突破此困境，高校应提高对学历继续教育课程思政教学评价的认知、构建科学的学历...
[期刊论文] 作者：李红,陈晨,张雁凌,程锦秀,甘守飞,
来源：宿州学院学报 年份：2020
结合高校继续教育教师队伍现状与课程特点,针对目前高校继续教育课程思政教师队伍建设存在的一些诸如:相关观念误区、缺乏牵头部门及统一组织、在线课程教学评价体系不完善等...
[期刊论文] 作者：李昊,赵盛,
来源：中国继续医学教育 年份：2020
目的探讨继续教育课程设置改革对于影像科住院医师规范培训的功效。方法(1)通过学组的模式产生教学管理组,优化教师资源,最大限度提供最精良教学,每一学组为3名高级职称教师...
[学位论文] 作者：李曼,
来源：厦门大学 年份：2020
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[期刊论文] 作者：孙素军 赵新华,
来源：科学导报·学术 年份：2020
【摘 要】在探讨高校继续教育的重要性的基础上，分析了远程化教学的特点及优势和现有的远程化教学模式及不足，分别从教学任务、学习组织形式、学习情境、学习活动和教学评价等方面对远程化教学模式进行探索研究。 【关键词】继续教育;远程化教学;教学模式 ......
[期刊论文] 作者：姜新,胡曦予,代敏敏,陈为,许娜,
来源：吉林农业科技学院学报 年份：2020
创客教育是一种旨在培养创新人才和提高解决问题能力的新型素质教育模式。本文结合乡村医务人员的学习现状及乡村医学继续教育的特点,就如何在乡村继续教育中融入创客教育元...
[期刊论文] 作者：林玉芬,喻子豪,易玉珊,翁涵,李加,
来源：科技创新与生产力 年份：2020
为了构建适应高等教育发展需求的创新型专业人才培养体系,更好更优地培养高校创业创新型人才,从树立和更新继续教育理念、优化继续教育课程、改进教学方法及构建继续教育实践...
[期刊论文] 作者：赵辉,
来源：环球市场 年份：2020
军事职业学分银行制度作为构建军事职业教育体系的重要策略,在推进军地各类继续教育课程学习的成果存储和学分认定、积累与转换,实现各种类型军事职业教育和多种学习成果的衔...
[期刊论文] 作者：蒋才锋,许蕴文,
来源：吉林广播电视大学学报 年份：2020
高职院校在开发和应用继续教育课程的整体环境中,要充分了解以大学生群体和职工群众为教育主体时的课程重点,结合院内行政人员对继续教育的专业性需求,分析继续教育发展现状...
[期刊论文] 作者：王志强,于振海,陈仲全,赵冬梅,张乃丽,熊延连,,
来源：中外交流 年份：2020
基于移动互联网的学习已成为在线学习的重要形式.在线课程建设以其内容上的多样性和时间上的灵活性,可以解决继续教育中学员学习时间分散、不易集中学习的难题.近年来,我教研...
[期刊论文] 作者：张小惠,
来源：新西部 年份：2020
本文以安徽省正在推进的高等继续教育远程化教学模式改革与信息化建设为背景,阐述了远程化教学模式改革的内涵,分析了远程化教学模式改革存在的一些问题,提出了远程化教学模...
[期刊论文] 作者：邱雪林,
来源：造纸装备及材料 年份：2020
在当前“互联网+教育”背景下,融合线上线下多维度的教与学,要将课程团队的组建、教学资源的打造、教学过程的设计、教学的组织实施、教学效果的评价与反馈等有机链接,从而实...
[期刊论文] 作者：汪路金, 李庆玖, 彭文兵, 胡静,
来源：成都中医药大学学报(教育科学版 年份：2020
建设继续教育思政类网络课程资源是继续教育课程教学模式转型发展的要求,也是继续教育思政课改革创新发展的方向,更是解决继续教育工学矛盾的需要。...
[期刊论文] 作者：吴烨,
来源：校园英语·上旬 年份：2020
对于有条件的学校来说，应开展继续教育英语课程以提高教育品质，使各种教育资源能够不受时间、空间等条件的制约，为英语教育领域从业者提供大量继续教育课程。 ...
[期刊论文] 作者：熊丙奇,
来源：在线学习 年份：2020
近日，有基层教师在媒体上发文称，按要求，每位教师都要在暑假完成网上继续教育课程。这些课程全是内容极其乏味的视频课，且与中小学教师实际工作相关度不高，“根...
[期刊论文] 作者：王为人,
来源：中国质量 年份：2020
霍华德社区学院(Howard Community College,HCC,以下简称“学院”)是一所开放式的公共社区学院,提供副学士学位、学业证书以及劳动力发展培训和继续教育课程,可帮助学生获得新技能,为职业发展或转学到...
[期刊论文] 作者：徐纯, 张巾帼,
来源：教育与职业 年份：2020
继续教育课程、项目融合课程、第三方组织机构直接或间接地促进了德国应用科学大学教...
[学位论文] 作者：郝志娜,
来源：河北中医学院 年份：2020
基于调查研究结果,开发了针对心脑血管病科护士知识不足的继续教育课程,探讨以“学习通”为平台、以微信群为辅助的线上培训对某医院心脑血管病科护士的影响。...
[期刊论文] 作者：李斌,万赛罗,钱丰收,李翔,
来源：成都师范学院学报 年份：2020
高等学历继续教育学习规模的不断增大对高校教学支持服务质量与教学过程落实提出了新的挑战。在“互联网+”的基础上,以安徽继续教育在线平台开设的计算机应用基础课程为例,...
[期刊论文] 作者：李斌,万赛罗,钱丰收,李翔,,
来源：成都师范学院学报 年份：2020
高等学历继续教育学习规模的不断增大对高校教学支持服务质量与教学过程落实提出了新的挑战.在“互联网+”的基础上,以安徽继续教育在线平台开设的计算机应用基础课程为例,分...
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