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[期刊论文] 作者：贺辉,,
来源：环球人文地理 年份：2016
地理是一门综合性很强的学科,在高中阶段,地理被划归到文科.而大多数选择文科的学生是记忆力较好,理性思维能力较弱的学生.文科生在学习地理的过程当中,往往有两种不同的感受...
[期刊论文] 作者：华叶艳,,
来源：考试与评价 年份：2016
初中化学具有较为散乱琐碎的知识点,记忆是学习的重点,尤其是记忆化学符号,长期以来,教育界认为化学在一定意义上来说是第二门外语,其一方面将负担带给了学生,另一方面也使教...
[期刊论文] 作者：杨文亮,
来源：中国科技投资 年份：2016
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[期刊论文] 作者：周媛,,
来源：课程教育研究 年份：2016
学生的思维能力是慢慢形成的,小学阶段,学生的思维能力还未定型,还有很大的可塑性。课堂不只要教会学生科学知识,还要教会学生用科学的思维去思考和解决问题。科学知识的考查...
[期刊论文] 作者：苟艳利,,
来源：中外交流 年份：2016
在科学知识长期占据主导地位的小学课题上，科学思维的培养日显其重要性。而科学思维的形成是长期的、复杂的过程，通过早期的科学教育，使儿童从小形成良好的科学思维品质，对其一生...
[期刊论文] 作者：夏霞奕,,
来源：现代教学 年份：2016
思维能力,就是经过分析、综合、概括、抽象、比较、假设、验证等一系列过程,对感性材料加工并转化为理性认识从而解决问题的能力。信息科技学科教师应以提高学生的信息素养和...
[期刊论文] 作者：郑希,
来源：课外语文·下 年份：2016
【摘要】对于高中阶段作文教学中的思维能力的培养，作者从自身教学实践中探讨了思维活动的来源，从学生自身和教师的启发下去形成。论述了思维品质的深刻性、灵活性、独创性、批判性等方面，以及如何去优化这些品质。最后从教师的角度去理解和实施思维能力的培养，具体的操作方法等。 【关键词】来源；深刻性；灵活性；独创性；批判性；参与；引导 【中图分类号】G623 【文献标识码】A 现如今，翻阅高中生的作文，会...
[期刊论文] 作者：于晓芳,,
来源：新课程(中学) 年份：2016
从数学思维能力的几方面分支以及培养的途径来阐述在数学教学中培养数学思维能力的必要性和重要性。
The necessity and importance of cultivating mathematical thinking...
[期刊论文] 作者：温汪洋,,
来源：魅力中国 年份：2016
数学常被人们称为是人类思维的体操。在高中阶段，数学能够很好地促进我们思维能力及品质的开发和发展。培养逻辑思维能力的同时，加强在观察力、直觉力、想象力、判断力等方面的...
[期刊论文] 作者：贾春艳,,
来源：青少年日记(教育教学研究) 年份：2016
科学是一门探索的课程,对于小学生来说,正处在知识探索的关键时期。要想激发小学生的创新精神,就要重视在平时的课程中激活小学生的科学实验思维,从而激发小学生的创新能量,...
[期刊论文] 作者：陆亚波毛国永,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2016
[摘 要]在科学探究活动中培养学生的思维能力，应根据科学探究的特点，结合具体的教学内容进行。本文以《电磁感应》一课为例，阐述了在发现提出问题、建立猜想和假设、设计实验方案、分析处理实验数据、反思与评价、巩固与应用等环节中学生逆向思维、联想思维、发散思维、逻辑思维、辩证思维和创新思维的培养。 [关键词]科学探究 思维能力 电磁感应 [中图分类号] G633.98 [文献标识码] A [文章编号]...
[期刊论文] 作者：钭方健,,
来源：物理教师 年份：2016
物理学是建立在实验基础上的自然科学,加强实验教学是提高物理教学质量的根本途径,物理实验教学对学生形成物理概念,掌握物理规律,培养学生观察能力,动手能力和思维能力都起...
[期刊论文] 作者：朱兆华,
来源：教育实践与研究·中学版 年份：2016
摘要：高中政治课不仅要让学生掌握政治基本常识、了解解题技巧，还应该把政治课上成思维课，通过关注生活，教给学生科学的思维方式，提高学生的思维能力，提高政治课教学效益。 关键词：哲学思维；真理；科学精神 中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2016）18-0019-03 科学发现能唤醒人们的好奇，激发人们的热情。创设情境，让学生体验科学发现之旅，从而培养哲学思...
[期刊论文] 作者：孙文龙,,
来源：中学历史教学参考 年份：2016
<正>随着新课改的实施和高考命题指导思想的变化,高中历史教学中对于学生历史学科思维能力的培养越来越受到历史教师的重视,也成为摆在广大同行面前的重要课题。本文就笔者在...
[期刊论文] 作者：吴粤荣,,
来源：物理教师 年份：2016
有效开展物理学科课堂探究活动,是提高物理课堂效率、提高学生思维能力的有效手段之一.本文通过让学生高度参与课堂教学探究,关注学生知识的生成过程,多鼓励学生参与课外探究...
[期刊论文] 作者：何佩佩,刘风,,
来源：中国培训 年份：2016
绝大多数的西方法学院校对法科学生的要求是须“像律师一样思考”。它是鉴定法科学生能否毕业的标准之一,此谓宽进严出。可见,法学本科生接受法学教育的最终目的是具备法律思...
[期刊论文] 作者：汪银燕,,
来源：中国地市报人 年份：2016
本文从课堂教学中尽可能多的让学生呈现出思维过程,从而获得把握思维方向的能力;通过小组合作让学生呈现思维的过程,从而巩固知识,深化对知识的理解;课后作业中尽可能多的让...
[期刊论文] 作者：仲筱雯,,
来源：数学学习与研究 年份：2016
如果让学生们有较强的推理能力和创造性思维能力,那我们必须让他们感受到如何灵活地运用他们的心智,进行理智的探索,教学中通过对大脑语言中枢的适当训练构成了逻辑推理的基...
[期刊论文] 作者：朱斌,,
来源：中学数学教学参考 年份：2016
良好的思维能力是学生进行主动学习和自主探究的基础。思维能力不足,在解决问题时就会不知所措,无从下手。因此,教学中教师要加强对学生思维能力的培养,从而促进学生解题能力...
[期刊论文] 作者：李英,,
来源：散文百家（下） 年份：2016
本文简要论述了小学生思维能力的培养,旨在调动学生思维的积极性和主动性,激发学生强烈的求知欲望和探索精神,使学生对高深、空洞的数学知识产生兴趣,不断增强主动探索的能力...
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